Вызывает ли чудесная картина природы радость у героя?
Чтобы ответить на этот во обратимся к тексту произведения, попробуем определить, какими средствами автор изображает душевное состояние героя, его сложности.
Как воспринимает восхитительный утренний пейзаж Слепцов?
Повествование начинается с описания возвращения Слепцова из села. В данном тексте присутствует объективный повествователь. Повествователь все знает о герое, его взгляд как бы сверху: «Когда на следующее утро, после ночи в мелких нелепых снах, вовсе не относившихся к его горю, Слепцов вышел на холодную веранду, так весело выстрелила под ногой половица, и на беленую лавку легли райскими ромбами отраженья цветных стекол». Автор-демиург в этом тексте, он знает каждую деталь, происходящую с героем. Он знает о всех действиях героя. О внутренних переживаниях повествователь тоже знает, и он с точностью передает поток сознания Слепцова: «А я умру – конечно. Это так Сегодня же…».
вот!
О дружбе,вроде как.
"Дремучий медведь " - это произведение о том, как мальчик-сирота, проживающий вдвоём с бабушкой Анисьей Петя любил природу, он даже ежевику никогда не "хлестал как другие мальчишки". Он разговаривал с цветами и шмелями, речкой и травкой, птицами и деревьями. Они были его друзьями. Вот почему, когда медведь хотел напасть на Петю, они все ринулись на его защиту.
Основная мысль и тема произведения выражена в словах бабки Анисьи: "Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Звери за тебя не зря заступились."
Объяснение:
Эту сценку легко можно переделать и на Новый год, например рассказать какая баба яга вредная, сколько она всего устраивала, например даже испортила Хэлоуин (Halloween) и веселилась со всей нечистью. Если надоела баба яга, можно заменить ее на другого персонажа из народных сказок.
Сценка на 2 человека.
Баба яга: (стоит плачет)
Ученик: Бабушка что с вами?
Баба Яга: Ты кто?
Ученик: Я Ваня, а вы кто?
Баба яга: А я баба яга болотная
Ученик: А что вы плачете?
Баба яга: Меня на хэлоуин (Halloween) не пускают.
Ученик: Как это не пускают?
Баба яга: Все говорят не модная, не знаменитая, вот мумия знаменитая, а тебя только в России знают и вообще не страшная ты и зло творить не умеешь.
Ученик: А вы, что?
Баба яга: Хочу на хэлоуин (Halloween), а меня не берут.
Ученик: А кого берут
Баба яга: Никого из наших, кощея вообще засмеяли - говорят у нас страшнее есть всякой нечисти.
Ученик: А вы возьмите тоже пакость устройте.
Баба яга: Какую?
Ученик: Ну например, напишите на стене школы - "Дед Мороз дурак", он обидится и на Новый год не придет...
Баба яга: Да нет, его все позовут и он придет, он добрый и отходчивый, а потом найдет того кто написал и посохом побьет.
Ученик: Уже бил?
Баба яга: Я так и сделала бы.
Ученик: Ну тогда можно Хэлоуин (Halloween) испортить - наколдуйте им! У них там только маньяки всякие страшные, колдовать в принципе никто по серьезному не умеет.
Баба яга: А что им можно наколдовать? Я много Новый год портила раз, там понятно - Деда Мороза усыпить, в темницу посадить и ключи потерять..., а как хэлоуин (Halloween) испортить?
Ученик: А наколдуйте всем, чтобы у них зубы болели и стоматолога нигде не было?
Баба яга: Этого мало..., может кто и придет, у тыквы зубов нет.
Ученик: Сделайте так, чтобы тыква болела, в смысле голова и ее заменители...
Баба яга: (плачет) А где же я тогда тусоваться буду?
Ученик: А почему вы всех своих не соберете и не затусуетесь, поставите новые записи Валерии или R&B включите - устроите дискотеку.
Баба яга: (всхлипывает, пауза) А это идея, ты подожди я живо накрашусь и всех соберу. (бежит всех собирать)
Ученик: Да нет уж этот праздник пройдет без меня (убегает в другую сторону).
ну как то так