У Тома Сойєра з'єднується все найкраще, що була б здатна створити Америка, позбавлена від пороків і не стиснена ніякими умовностями свобода почуття і душі, яка зникає разом із дитинством.
Саме тому Том завжди залишиться живим і привабливим для всіх хлопчаків світу.
Він справді дивовижний хлопчик, цей Том Сойєр. У натовпі своїх ровесників він не загубиться, тому що Том - це особистість, не чета гречного Сіду або чистюлі Альфрецу Томплю. Скільки він доставив клопоту своїй старій тітці Поллі та й усьому Санкт-Петербургу! Але ж він не просто розважається, як уміє. Він тямущий, смів він справедливий не тільки коли переслідує Гіхон да підлиза. Потрібно врятувати Беккі, над якою вже занесена різка плешивого вчителя, - і Том, справжній лицар, затулить свою обраницю, витерпівши порку без єдиного стогону. Потрібно захистити наповненого Меф Поттера, якому загрожує страта, - і він, відкинувши страх, виступить на суді, хоч і відчуває в упор на нього наставлений важкий погляд Індіанця Джо.
Ф.А.Абрамов в своём произведении "О чём плачут лошади" рассказывает, как один мужчина уклонился от прямого ответа на вопрос лошади по кличке Рыжуха: правда ли, что было время, когда лошадям жилось хорошо, что за ними ухаживали, что хозяин мог сам недоедать, но в первую очередь кормил коня. Мы видим, что автор сожалеет о том времени, когда человек не мог существовать без лошади, о том времени, когда лошадь была почти членом семьи, и прежде чем хозяину идти в дом, он чистил лошадь, кормил её, хотя сам ещё не ел и не поели домочадцы: на первом плане была лошадь. А в рассказе мы видим неухоженных, тощих, больных лошадей. Используя приём олицетворения, автор передаёт страдания лошади нам глубже понять героя, смысл происходящих событий.
2) Как звали родителей Пушкина
3) Как звали детей Пушкина
4) Кто научил Пушкина читать