ответ:смотри
Объяснение:Отличительной особенностью творчества А.И.Солженицына является тесное переплетение реалистического изображения советской действительности и философских исканий правды жизни. Поэтому практически все произведения писателя, в том числе повесть «Один день Ивана Денисовича» (некоторые литературоведы используют другое определение жанра—рассказ) и рассказ «Матрёнин двор», можно назвать социально-философскими. Такое сложное жанровое своеобразие позволяет Солженицыну не просто описать современную ему жизнь, но и осмыслить её и вынести ей приговор.
Матрёна живёт в посёлке (а по сути в деревне) Тальново, но и её жизнь не балует.
Деревня Тальново находится рядом с торфоразработками, но жителям, кроме председателя колхоза, покупать торф неИными словами, люди живут в тяжелейших условиях как в лагере, так и на воле. Изображение советских порядков у Солженицына не просто реалистическое, а резко критическое. разрешается.
Иными словами, люди живут в тяжелейших условиях как в лагере, так и на воле. Изображение советских порядков у Солженицына не просто реалистическое, а резко критическое.
На первый взгляд «Один день Ивана Денисовича» и «Матренин двор» - совершенно разные произведения. О теме повести автор сам сказал, что хотел «описать весь лагерный мир одним днем одного среднего, ничем не примечательного человека с утра до вечера» .
Тема рассказа - изображение жизни простой старой крестьянки Матрены, которая живет на «184-м километре от Москвы, по ветке, что идет к Мурому от Казани» . Но сближает повесть и рассказ то, что жизнь обоих героев чрезвычайно сложна. Выжить в таких условиях очень трудно.
Положительные герои Солженицына - зек Щ-854 и старая крестьянка - простые и внешне незаметные люди. Именно они и есть праведники, без которых, как сказал Солженицын, не стоит ни село, ни город.
Но жизнь этих людей действительно тяжела.
Объяснение:
ЛИЦЕИСТ Задумавшийся юноша курчавый\ В расстегнутом лицейском сюртуке. /Г. Раевский/"У Голубой лагуны". Том 2Б.
ЛИЦЕИСТКИ Что прикажешь мне? Ждать тебя под дверью? Или мерзнуть, ища тебя по явкам, \ Черт-те где, у подружек-лицеисток? Или ты у Мишуниной пригрелся? \ Или в «Ключ» с Анкудиновым подался? \ —-—-—-—-—-—\ Но всё реже трамваи ходят; поздно. \ Можно ехать, — уже ты, верно, дома. Алексей Верницкий 1995 Твоя мама уехала, Камерий,
ЛИЦЕИСТЫ О матерь! вняли мы призванью, Кипит в груди младая кровь! Длань крепко съединилась с дланью, \ Связала их к тебе любовь. \ Мы дали клятву: все родимой, \ Все без раздела - кровь и труд. \ Готовы в бой неколебимо, \ Неколебимо - правды в суд. Антон Дельвиг 1817 ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЬ ВОСПИТАННИКОВ ЦАРСКОСЕЛЬСКОГО ЛИЦЕЯ
ЛИЦЕИСТЫ Тени милые! Вы с нами!.. \ Вы, небесными лучами\ Увенчав себе чело, \ Здесь присущи всем собором\ И поете братским хором\ Нам про Царское Село, - Лев Мей 1861 ЛИЦЕИСТАМ\(застольная песня)
ЛИЦЕИСТЫ Тени милые! Вы с нами!.. \ Вы, небесными лучами\ Увенчав себе чело, \ Здесь присущи всем собором\ И поете братским хором\ Нам про Царское Село, - Лев Мей 1861 ЛИЦЕИСТАМ\(застольная песня)
ЛИЦЕИСТЫ В час наслажденья, \ В час огорченья - \ Друга зови! \ Дружбы огнь чистый\ Для лицеиста\ Лучше любви. Лев Мей 1840-1841 ПЕСНЯ ЛИЦЕИСТА
лицеистыИ, подобно лицеистам, \Собираться у огня\В октябре багрянолистном\Девятнадцатого дня, \Девятнадцатого дня. \Но судьба свое возмет, \По емщицки лихо свистнет, \Все по своему расчислит -\Не узнаешь наперед. Юлий Ким
ЛИЦЕЙ Весною каждый заново листвует, \ а осенью стихами опадет\ под ноги мальчику\ и замедляет бег\ лицейский мальчик\ кровный мой\ мой дерзкий\ необделенный царскосельским детством\ как ты\ как я\ как наш свирепый век. Виктор Ширали "У Голубой лагуны". Том 4Б ПАМЯТИ ЛЕОНИДА АРОНЗОНА
ЛИЦЕЙ С тех пор как мы лицейски стали, \ Одиннадцать уж лет Но октября не миновали\ Мы 19-то число. Алексей Илличевский НА 19 ОКТЯБРЯ 1822 ГОДА