М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Seitowad
Seitowad
30.04.2021 08:51 •  Литература

Сочинение мои размышления о характере джима хокенса(кратко 10-15 строк)

👇
Ответ:
Tata123N
Tata123N
30.04.2021
Смелый, отчаяный, добрый, доверчивый-хватит? http://www.litra.ru/composition/get/coid/00826381314858327564/Вот еще что-нибудь-Герою романа Джиму Хокинсу, то ли подростку, то ли мальчику, автор не уточняет его возраст, приходится самостоятельно ориентироваться в сложной обстановке при неблагоприятных обстоятельствах, проявлять инициативу, идти на риск, напрягать мозг и мускулы, но также делать нравственный выбор, определять жизненную позицию. Им движет мечта, он предается ей с естественной восторженностью, действует, подталкиваемый необходимостью и любознательностью, руководствуется высокими чувствами и здравым соображением. Ему приходится встречать лицом к лицу опасность, глядеть в глаза смерти, прибегать к решительным и крайним мерам. Ему же удается познать радость моральной и практической победы.
Джим Хокинс являет собой образец характера цельного, слаженного, устойчивого, не ослабленного и малейшей червоточиной. Смело-доверчивое и здраво-энергичное, мужественное отношение Джима к жизни задает тон всей книге. И в ней не слышится ни назидательных интонаций, ни бодряческих ноток.
Пираты в "Острове Сокровищ" мало похожи на пиратов традиционных. Некогда пиратство носило узаконенный характер, правители Англии находили в пиратах поддержку для борьбы с флотом враждебных стран и дополнительный источник пополнения казны. Пиратство знало свои героические времена. Среди пиратов оказывались не одни авантюристы и головорезы, но и люди, преданные морской стихии, жаждавшие независимости и свободы. Литература помнит не только образ морского хищника, но и "благородного корсара". В пиратской теме сложилась романтическая традиция, идеализировавшая морского разбойника. Стивенсон и здесь идет своим путем. Его пираты лишь вспоминают знаменитого Флинта, да и этот герой, главарь шайки морских разбойников, представлен без розовой краски.
Ведь в самом деле, из "морских соколов", какими еще можно вообразить пиратов в эпоху Возрождения, они со временем превратились в грязных стервятников. Когда, например, в начале XVIII века в руки правосудия попалась личность не менее легендарная, чем Флинт, а именно капитан Кидд, то он удивил всех своей заурядностью. "Я знал, что он мерзавец, - даже с некоторым разочарованием сказал судья, - но не думал, что он еще и дурак".
Джим Хокинс и его друзья сталкиваются с пиратами, вовсе лишенными романтического ореола и какого-либо исторического обоснования для своих действий. Это сущие мародеры, утратившие опору хотя бы разбойничьего союза. Почти все они воплощение мерзкого негодяйства, злобного и хищного коварства. Джим в их среде - "остров", "Остров Сокровищ", и весь смысл его приключений - в самом себе обнаружить истинные сокровища. Под конец в награду за труды и в итоге победы он тоже получает долю пиратского наследства, но она не занимает его, другая "жар-птица" его манила, и если он почувствовал ее свет, то только в порывах самоотверженных исканий, о чем и поведал в своих воспоминаниях, предупредив читателя, что не скрывает "никаких подробностей, кроме географического положения острова".
4,7(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Любовь1203
Любовь1203
30.04.2021

Зима. Ледяной ветер пронизывает улицу. Скользко. Обычный зимний день Уверенно цокая копытами скачет лошадь. Как вдруг, лошадь упала. В «глазах лошадиных» страх и недоумение, боль и испуг.Но все равнодушно продолжают заниматься своими делами. Мало того, некоторым это даже показалось смешным:

Смех зазвенел и зазвякал:
- Лошадь упала! -
- Упала лошадь!

В стихотворении речь идет о лошади, но на самом деле поэт показал нам наш реальный мир, отношение разных людей к чужому горю: цинизм, равнодушие прохожих, неумение и нежелание сострадать, понять

Маяковский в своем стихотворении призывает людей , сопереживать, сочувствовать тем, кто находится рядом – не быть частью равнодушной толпы. Показывает, что поддержка, утешение, доброе слово могут быть жизненно важными для попавшего в беду. Как и лошадь, приободренная и поверившая в свои силы, обретает второе дыхание и :
рванулась,
встала на ноги,
ржанула
и пошла.

Поэт недвусмысленно подчеркивает  “все мы немного лошади, каждый из нас по-своему лошадь”. Концовка стихотворения звучит как жизнеутверждающй лозунг :

и стоило жить,
и работать стоило.

Надо верить в свои силы, не пасовать перед трудностями, прилагать усилия и их преодолевать, верить, что хорошие люди есть и придет.

4,6(18 оценок)
Ответ:
maksim15m15
maksim15m15
30.04.2021

Окраина города Вереи. Наро-Фоминский район, Московская область. На опушке леса установлен скромный памятник юным героям-молодогвардейцам. Здесь 17 декабря 1941 года гитлеровцы расстреляли пятерых школьников. Мальчишкам было по 17 лет. Николай Нечаев. Владимир Скворцов. Константин Раков. Борис Захаров. Николай Конов.

Юрий Петров, директор исторического музея города Вереи: «О подвиге наших ребят знают все. И до сих пор сохраняется память, до сих пор помнят их имена».

Октябрь 1941 года. Гитлеровцы на подступах к Москве. Верея оккупирована. В четырех километрах от города проходит линия фронта. Местным жителям приказали сдать свои радиоприемники. Тамаре Ивановне Тарасовой тогда было 17 лет. Говорит, что происходило на фронте, горожане не знали. «Немцы говорили, что они взяли Москву, Ленинград, Киев. Но я не верила», — вспоминает Тамара Тарасова. На соседней улице жил одноклассник Тамары Николай Нечаев. Вместе с друзьями он нашел сломанный радиоприемник.

Юрий Петров, директор исторического музея города Вереи: «Николай Нечаев послал своего брата в хранилище, куда немцы свезли радиоприемники, отобранные у населения. Они набили карманы лампами, лампы подошли, и приемник заработал. Это было, конечно, чудо».

Ребята слушали сводки новостей, переписывали и распространяли среди местных жителей. Удалось школьникам провести и еще одну операцию. В подвале местной церкви гитлеровцы заперли 50 юношей и девушек — для отправки в Германию. Школьники придумали, как их освободить. Они вычислили, как работают часовые, и поздно вечером сшибли замок с ворот.

Юрий Петров, директор исторического музея города Вереи: «После по городу поползли слухи, что это дело рук местных партизан. Два месяца мальчишкам удавалось скрываться. Попались по глупости. По соседству с домом Николая Нечаева поселились немецкие офицеры. Хозяйка квартиры проболталась им про ребят».

Школьников схватили, три дня пытали и допрашивали. А 17 декабря через весь город повели на расстрел. Тамара Ивановна не любит об этом вспоминать. После освобождения Вереи она записалась добровольцем на фронт и в составе инженерного батальона дошла до Кенигсберга. Зимой 1942 года ребят перезахоронили на городской площади. Посмертно мальчишки были награждены медалями «За отвагу».

4,6(8 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ