Одни юные люди мечтают о школе ,другие юные люди боятся школы как огня ведь дома лучше .Федор не просто пошел в школу а повел с собой почтальона Печкина .и Печкин решил стать медалистом.только мешала ему его невеста .только когда она уехала он понял ,что жил счастливо,и пошел в школу . ПРОЧИТАЙ САМ ЭТО ИНТЕРЕСНО И УКРЕПИТ ЗНАНИЯ ,ТАМ ОЧЕНЬ МАЛА ЧИТАТЬ 10 МИНУТ (ПРИМЕРНО)
Сочетание романтического и реалистического начал в новелле проявилось и в ее языке. Степенное и горько-ироническое начало и конец повести уступают место эмоционально-выразительной речи в картинах и сценах романтического характера. Лермонтов в этом случае обращается к инверсии, ставит эпитеты после определяемых слов. Есть и некоторое пародийное использование романтической лексики, особенно когда Печорин вдруг воспринимает поведение девушки как комедию (трепетный разговор глаз, тусклая бледность и т. д.). Передача динамичности сцен достигается сочетанием обилия глагольных форм. В той же сцене приглашения на свидание в море: вскочила, обвила, прозвучал, потемнела, закружилось, сжал, скользнула — целая буря чувств, ощущений, отрывочных мыслей. А дальше утверждается проза жизни народной репликой денщика: «Экой бес девка!»
Я так поняла, надо действия после сказки? ...Медвежонок ещё не умел протирать звёзды,ему было грустно,но!Он поставил цель что он научиться,и он через некоторое время конечно же научился!)Все лесные жители подумали:А почему б и на не им?И некоторые жители стали тоже протирать звёзды,конечно,у них ещё не получалось уже так ловко как у Медвежонка и Ёжика,но все лесные знали!Что у них тоже получиться!)И так в лесу почти все умели ловко звёздочкам сиять,что-бы все их видели.Все близкие леса называли лес (где живёт Ёжик и Медвежонок) Светлым,потому что,каждую ночь он сверкал лучше любого маяка!Жители Светлого леса были рады.Особенно наши Медвежонок и Ёжик!) Надеюсь
ПРОЧИТАЙ САМ ЭТО ИНТЕРЕСНО И УКРЕПИТ ЗНАНИЯ ,ТАМ ОЧЕНЬ МАЛА ЧИТАТЬ 10 МИНУТ (ПРИМЕРНО)