М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
henrycarbone
henrycarbone
05.10.2020 19:58 •  Литература

Художні засоби в поемі символи сили й добра да 50 чом так рано лягла, буй – романе, неспокійна твоя голова? сльози впали на личенько анни, п’ять – данилку, василькові – два. чи такими були її мрії, як тоненька, мов срібна струна, поспішала сюди з візантії для волинського князя жона? а сьогодні у ніченьку темну, наче бідні скитальці, вони володимир лишають таємно через отвір міської стіни. раз у раз дві голівки шовкові до грудей притуляє, сумна. сподіватися марно любові і від ляха, і від угрина. не журись, ще засвітяться радо в материнських очах промінці, ще повернеться батьківська влада: київ, галич, волинь – всі кінці. і не встоять татари зухвалі перед натиском княжих мечів. ще запишуть братів у скрижалі – будівничих, наук сіячів. пам’ятатимуть в кожній оселі їх, як символи сили й добра. іть, сини, на чужинській постелі, ще для вас не настала пора. ιι зморшка перерізала, в стулених устах завмерла сила. боже, скільки клопотів лягло на державу голову данила! в погляді крізь замкове вікно радість переплетена і туга. наче меч упав на полотно, між гаїв квітучих – срібна луга. тричі славний галич здобував, для усіх став прикладом відваги, а невдовзі в різнобарв’я трав подали литовці і ятвяги. пам’ятає мій народ чи ні, як ламались об кольчуги стріли? переміг він у дрогочині хрестоносців військо знавісніле. пролягли від міста й до села князю доброму пошана й слава, храмами, науками цвіла вся волинсько-галицька держава. раптом де й взялася татарва і батий, неначе ангел смерті. не одна злетіла голова, і міста, і люди в порох стерті. але й цю навалу він здолав, відродив державу із руїни. весь світ прославились діла істинного сина україни. ιιι пролітають літа над вкраїною сивим туманом, не багато – не мало, минуло їх вже вісімсот. та державу, збудовану в древності князем романом, пам’ятає завжди і шанує волинський народ. човен пам’яті знов історії хвилі, виринають забуті події, думки, імена. ми державу свою збудували, брати наші милі. дай же, боже, щоб в світі навік утвердилась вона. чи настане той час, щоб серця ми з’єднали і ніколи сльоза не торкала дитячих повік? дайте руки на поміч, романе, мстиславе, даниле, щоб сплелись крізь роки наші долі віднині й повіки. мій народе, ще буде життя нам барвінком стелиться, веселково постане над світом з роси і води. і хоч наш володимир, на жаль, вже давно не столиця, але містом найкращим залишиться він назавжди.

👇
Ответ:
аленаzm
аленаzm
05.10.2020
Антитеза: Радість п ереплетена і туга. Наче меч упав на полотно
4,6(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shabalin06
shabalin06
05.10.2020
Главный герой рассказа «Уроки французского» так же, как когда-то Валентин Распутин, оказался в городе, поселился у тетки. Шел 1948 год, голодное время. Здесь мальчику пришлось очень нелегко, скудные припасы, которые отправляла ему из деревни мать, исчезали за считанные дни: кто-то из теткиных ребятишек повадился таскать продукты. Нередко герою приходилось довольствоваться одним кипятком. Еще тяжелей ему давалась разлука с родными, а вокруг не было ни одного человека, готового сказать мальчишке доброе слово. Мальчуган страдал малокровием, каждый день ему была необходима хотя бы кружка молока. Мать иногда присылала ему небольшие деньги на это самое молоко, и мальчик покупал его на базаре. Однажды он решился вложить монеты в игру под названием «чика», подолгу тренировался и, наконец, начал выигрывать. Ему нужен был только рубль, чтобы купить молоко, поэтому мальчик, выиграв его, покидал игру. Осторожного и удачливого игрока пацаны побили. Это обстоятельство дало толчок событиям, которые изменили мышление героя. А читатель начинает понимать, почему называется рассказ «Уроки французского».Живое сострадание, милосердие без формализма – вот чем обогатила внутренний мир героя эта удивительная учительница. Формально игра с учеником на деньги – поступок аморальный, но когда мы понимаем, зачем молодая женщина это делает, он приобретает совсем иной духовный смысл. Вспоминая об учительнице, Распутин писал, что в ней была какая-то особая независимость, уберегавшая ее от ханжества. Ей не нужно было произносить воспитательные монологи о благородстве, честности и доброте. Просто все, что она делала, непринужденно и естественно становилось лучшими уроками жизни для ее юных подопечных. В жизни автора были, конечно, и другие хорошие учителя. Но детское воспоминание о преподавателе французского, раскрывшем вместе с премудростью иноземного наречия тонкости не прописанной в учебниках этики, навсегда определило духовный склад писателя. Вот почему называется рассказ «Уроки французского». 
4,4(26 оценок)
Ответ:
зарема89
зарема89
05.10.2020
Один раз жили две собаки Барбос-грязная, гордая собака и Жулька милая,добрая собака. Барбос считался самым главным псом на улице.но один раз во двор зашла чужая,огромнная собака все дети и все собаки с нашей деревни не хотели к ней подходить(боялись). Но одна милая и добрая собачка Жулька решила пойти на встречу судьбе.Она побежа на ту собаку и ударила её.Потом собака убежала но у Жульки сильно начала болеть голова.вскоре её отправили в сарай.она даже не могла пошевелиться. Барбос очень её любил поэтому ждал её около сарая надеясь что она выйдет.его в последний раз впустили в сарай навести Жульку и он чувствовал что она умирает.он понимал что видит Жульку в последний раз. когда закрыли сарай минут через 20 он сильно пискнул он понял что Жулька умерла.
4,5(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ