Сдетства мама и папа учат меня делать хорошие, добрые дела. эти поступки должны приносить пользу не только мне, но и другим тоже.я думаю, что большинство моих поступков – полезные. например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.однажды я встретил напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. она стояла у пешеходного перехода и плакала. я спросил ее, в чем дело. она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. я удивился, почему она одна. оказалось, что она потеряла маму в большом магазине. я решил, что мама должна быть внутри супермаркета. девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. она почему-то думала, что дома найдет маму. но она не знала своего адреса! в общем, я не пустил ее переходить через дорогу. я повел ее назад в магазин и хотел попросить охранника . но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. она меня . я подумал: хорошо, что я не прошел мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. и хорошо, что я не стал ей «», а подумал своей головой. так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок.
Во все времена межличностные взаимоотношения в семьях опосредывались иначе, чем в группах, а в группах иначе, чем в коллективах.. -поэтому и лозунги, под которыми разворачиваются эти межличностные взаимоотношения, всегда разные: одни требуют обращения к содержанию совместной деятельности, другие - к ее ценностям, третьи и вовсе к ее социальной детерминации... P.S. Поскольку, последние лет 15-ть, преподавание в российских ВУЗах никудышное, никчемное, никакое, желающим потратить ден. средства родителей (особенно в литах) всегда следует помнить, что из ничего ничто и выйдет...
