М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ghhgfgh
Ghhgfgh
19.06.2020 14:16 •  Литература

Сочинение на тему петр гринев на страницах повести "капитанская дочка".

👇
Ответ:
kburdenko01
kburdenko01
19.06.2020
В произведении А.С Пушкина написанного  в 1873 г. " Капитанская дочка" содержит в себе историю о чести и долга молодого офицера Петруши Гринева. С первых глав этой повести видно как ответственно повёл себя Петруша  отдовая  свой долг Зурину. Напутствия отца для Гринева не даром с любовью к отечеству и долгом перед императрицей. которому научил его отец, Пётр не испугавшись предстал перед Пугачёвым позволив ему самому решать его судьбу. тем самым он получил уважение Пугачёва и его помилование. Так же Пугачёв Петру Гринееву с выручкой Марии Мироновой отплачивая ему услугой за услугу. Даже пакости Алексея Швабрина не сломили крепкого духа Петра Гринеева. Его предательство и клевета  дали почувствовать весь вкус несправедливости и жестокой жизни молодого офицера. Но и тут  Пётр не здаётся признанный предателем и соучаствинником Пугачёва он смело принимает наказание за несодеянное им приступление. 
 К счастью возлюбленная Гренеева Мария  Миронова решается идти к самой императрице доказывать не виновность своего любимого. Обычная простота и искренность  Марии ей отстоять честь своего возлюбленного и судьба главных героев складывается вполне счастливой.
Я думаю эта повесть говорит о чести долга и праве выбора. На примере главных героев А.С Пушкен даёт понять, что человек не всегда волен распорежаться своей судьбой. но выбор всегда остоётся за человеком и от принетого им решения зависет его будущая судьба
4,5(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
настя200336
настя200336
19.06.2020
- признавайтесь дети , кто же разбил чашку?
Дети молча наблюдают за воспитателем.
- Ладно. Я еще раз спрашиваю, кто же разбил чашку?
Воспитатель посмотрел на девочку Инну, та была не много пухленькая, и когда она чего то боится - у нее трясутся руки и краснеет лицо
- Инна, Это ты разбила чашку?
- Нет, Тамара Константиновна.
- А чего же ты тогда трясешься?
- Просто, Тамара Константиновна.
Воспитательница начала сильно кричать на детей. Инна заплакала и убежала в туалет.
 Тамара Константиновна 56 - летняя Воспитательница детского сада "Ромашка" Начала крича на детей задавать один и тот же вопрос, "КТО РАЗБИЛ МОЮ ЛЮБИМУЮ ЧАШКУ?" 
И вдруг один самый маленький из этой группы мальчик Петя, весь трясущийся поднял руку и сказал:
-Тамара Константиновна, вы ее сами вчера разбили, вы что не помните? 
4,7(29 оценок)
Ответ:
zvezdoska
zvezdoska
19.06.2020

                                Владимир Маяковский (1893–1930)

                                       Стихотворения

Восторженное отношение Владимира Маяковского к революции красной нитью проходит

через все творчество поэта. Если старому миру он четырежды крикнул: «Долой», то революции он

воскликнул: «Четырежды славься, благословенная!»

Тебе,

освистанная,

осмеянная батареями,

тебе,

изъязвленная злословием штыков,

восторженно возношу

над руганью реемой

оды торжественное

«О»!

О, звериная!

О, детская!

О, копеечная!

О, великая!

…Тебе обывательское

– о, будь ты проклята трижды! –

и мое,

поэтово

– о, четырежды славься, благословенная!

Однако автор прекрасно осознает, что смена власти – это серьезное общественное потрясение,

которое несет в себе не только свободу простому народу, но и разруху, голод, болезни и пьяный

разгул. Поэтому в своей оценке событий 1917 года Маяковский беспристрастен, он не возносит

дифирамбы и не тешит себя иллюзиями.

В послеоктябрьские дни заметно меняется характер поэзии Маяковского, который воспринял

революционнее перемены как воплощение чаяний и ожиданий истории. В этой позиции не следует

обнаруживать желания воспевать устремленную к катастрофе действительность, поэтизировать хаос.

Вместо трагического мироощущения доминирующим пафосом его поэзии становится оптимизм и

героика.

Основным методом его творчества первых послереволюционных лет явился революционный

романтизм, главной темой – борьба за утверждение нового общества. Коммунизм и будущее стали

для него практически синонимами. Новый строй оказался его кредо, символом веры, которому поэт

посвятил свое творчество и свою жизнь. Поэт сплавляет стихи и публицистику, его язык сжат, емок,

афористичен. Сюжеты его произведений часто условны, фантастичны, образы тяготеют к

сатирическому или героическому гротеску.

Моральное и идеологическое кредо поэта основывалось, как и у многих современников, на

искренней вере в торжество идей справедливости и добра. Многие темы и мотивы поэзии получают

новое направление, пафос произведений становится более жестким и публицистическим,

усиливаются жизнеутверждающие мотивы. Рассказ о трагедии животного в стихотворении «Хорошее

отношение к лошадям» завершается оптимистической концовкой, контрастирующей с мрачным

пафосом многих дореволюционных стихотворений.

Объяснение:

4,5(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ