СРАЗУ ГОВОРЮ, Я НИГДЕ НЕ СКОПИРОВАЛ, МНЕ САМОМУ ДАЛИ ТАКОЕ ЗАДАНИЕ.
Какой я представляю себе школу будущего
Я думаю, школа будущего - это технически оснащенные классы светлые, украшенные цветами коридоры, спортивный комплекс с тренажерным залом и бассейном, мастерские и лаборатории, а главное - творческий, умный, любящий детей и свою работу коллектив учителей-профессионалов. Получать знания в школе должно быть интересно и радостно. И далеко не все в такой школе зависит от компьютера, ведь компьютер - только средство. И еще: должен быть минимум обязательных предметов (особенно в старших классах) , а остальные - по интересам, для развития творческих ребят. И все ребята в классе (а их не больше 15- 20 человек) - это дружный коллектив, в котором каждому комфортно и каждый чувствует свою "нужность" и может рассчитывать на и поддержку.
О таком классе и такой школе, наверное, мечтает каждый школьник.
или
…Интересно, а какой же будет школа будущего? Я представляю ее светлой и Огромные окна, в которые проникают яркие солнечные лучи. В коридорах стоят диваны. Здесь можно отдохнуть, полистать учебники перед уроком. Везде красивые ухоженные цветы, Аквариумы, где плавают большие экзотические рыбы. Вокруг ни соринки. Ни у кого не поднимается рука нарушить эту красоту.
А теперь давайте заглянем в кабинеты. Современная легкая и комфортная мебель, раздвижные доски, аудио- и видеотехника. Объяснение материала сопровождается показом кинофрагментов, поэтому ученики легко усваивают новую тему.
А еще, мне кажется, в школе будущего должно быть несколько компьютерных классов. И школьники, и их преподаватели легко и свободно общаются с компьютером. Проверить свои знания тут же после объяснения не составит никакого труда. Все так и в то же время так увлекательно!
На мой взгляд, все кабинеты надо выкрасить в светлые спокойные тона.
А вот мы и в спортзале. Какой он огромный! Ученики и учителя могут позаниматься на модных тренажерах, поплавать в бассейне. После тренировок можно посетить душевые кабины. А зимой к нашим услугам – прокат лыж и коньков. Все для здорового образа жизни!
После окончания занятий дети не торопятся домой. Почему? А потому что в школе работает множество всевозможных кружков: и спортивных, и музыкальных, и компьютерных… Каждый ученик может выбрать себе занятие по интересам. Все кружки совсем бесплатные.
У учителей огромное желание работать с нами – у них достойная зарплата, ведь они заняты таким важным и нужным делом – они воспитывают будущих достойных граждан великой страны.
Вот такой я представляю школу будущего. Будет ли она такой – я не знаю. К сожалению, это зависит не от нас.
Билли Бонс
Этот немолодой человек появляется в таверне Джима Хокинса и его матери. Он испуган, подозрителен, просит Джима сопровождать его. После драки с Чёрным Псом у него случается удар. Он раскрывает Джиму тайну старого Флинта. Когда-то Билли был первым Флинта. В день получения чёрной метки Билли пытается бежать, но с ним случается сердечный приступ.
Джим Хокинс
Молодой парень, первый узнавший о сокровищах от старого пирата. Он отправляется за сокровищами на корабле в качестве юнги. Честный и правильный, немного горяч, но смел и умён. Он всегда оказывается в центре событий. Предусмотрительный, добрый, воспитанный мальчик. Оказавшись на острове, Джим умудряется увести корабль в безопасное место, понимая неизбежность “войны”. Попав в руки Сильвера, становится причиной ссоры между ним и пиратами. Сильверу вручают черную метку. Благодаря знакомству Джима и Бена Ганна, их путешествие заканчивается удачно.
Дэвид Ливси
Очень мужественный, смелый человек, готов умереть, защищая товарища. Работает судьёй. Отличный врач, умный, дальновидный человек. Именно ему отдаёт карту Джим, взяв её у умершего Билли. Это самый надёжный человек, которого мог выбрать Джим. В обмен на жизнь Джима Ливси отдаёт Сильверу карту. Обещает его от виселицы, куда ему заказано, если тот вернётся домой.
Сквайр Трелони
Богатый человек, жаждущий приключений. За его средства был куплен корабль, оплачена поездка. Трелони стремится стать лидером, но ему не хватает специальных знаний, выдержки, мудрости. Он настолько болтлив, что рассказал всему городу о поездке за сокровищами Флинта. Из-за этого в команду попало много пиратов и разбойников. Немного трусоват. Хорошо стреляет.
Джон Сильвер
Нанимается в качестве кока на судно к доктору Ливси. Ходит с костылём на “деревянной” ноге. Хитрый, жадный, ставит деньги во главе всего. Для него нет ничего святого: дружбы, верности слову, благородства – он старый пират. Он тайно командует пиратами на борту, планирует убить всех “лишних”, после того, как сокровища будут найдены. Получив на острове чёрную метку, решает переметнуться на сторону тех, кто скорее всего победит Хокинса от смерти.
Бен Ганн
Пират, оставленный командой на острове три года назад. С ним знакомится Джим, они становятся союзниками. Бен соглашается честным людям, он мстит бросившим его на острове бывшим товарищам. Сокровища, оставленные Флинтом, Бен Ганн выкопал и перепрятал, что оказалось очень кстати.
Капитан Александр Смоллетт
Капитан «Испаньолы», мужественный и честный человек, занимающийся не только навигацией, но обустройством быта на корабле. Этот требовательный и сухой человек был нанят сквайром Трелони. Стреляет отвратительно, но зато прекрасно владеет холодным оружием. Организовал бегство с корабля и оборону форта. Во время сражения за форт с пиратами, получил два огнестрельных ранения. После возвращения в Англию, вынужден был оставить флот. Но в 1782 году вновь призывается на войну, принимает участие в битве против адмирала Роднея. Именно тогда капитан и погибает. Ядро попадает ему прямо в грудь.
2.Когда Пугачев вошел в Белогорскую крепость, он щедро отплатил за стакан вина и заячий тулупчик: он даровал Гриневу жизнь и является своего рода земным провидением Гринева, усиливает его семейное счастье.
3. Узнав из письма Маши о требовании Швабрина не позже трех дней выйти за него замуж под угрозой - в противном случае выдать ее Пугачеву в качестве дочери капитана Миронова, Гринев бросается к генералу, коменданту Оренбурга. После отказа генерала Гриневу он едет в Белогорскую крепость, по дороге же его схватывают караульные Пугачева и насильно приводят в Бердскую слободу; таким образом, в "пристанище Пугачева" он попадает не намеренно, а случайно. Воспользовавшись случаем, он жалуется Пугачеву и просит его защитить сироту. Услышав, что его люди обижают Машу, Пугачев возмутился: "Кто из моих людей смеет обижать сироту?... Я проучу Швабрина. "
4.Последняя встреча Пугачева и Гринева происходит за минуту до казни плененного бунтовщика. В это страшное мгновение Пугачев узнает того, кого полюбил за честность, храброе и доброе сердце, и кивает ему. "Через минуту его голова, мертвая и окровавленная, была показана народу". Пушкин устами героя сокрушается о позорном конце: "Еме-ля! Емеля! — думал я с досады, — зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся на картечь! Лучшего ничего не мог бы ты придумать".