Растопить лёд - положить начало чему-либо, побороть неловкость, сделать первый шаг.
Советы:
Просто скажите «привет»
Лучший завязать с кем-то разговор – это просто подойти, поздороваться и представиться. Если вы нервничаете и боитесь заговорить первой, сделайте глубокий вдох и вообразите, что собираетесь подойти к другу, которого долгое время не видели. Улыбайтесь, говорите дружелюбным голосом и поддерживайте зрительный контакт, во время беседы с незнакомцем.
Начните с комментария
Хотя знакомство с посторонним человеком – это всегда нервы и стеснение, сосредоточьте свое внимание на том, что простой обмен информацией сближает даже совершенно незнакомых людей. Чтобы начать беседу, воспользуйтесь тем, что вы находитесь в одном месте в одно и то же время. Оглянитесь вокруг и прокомментируйте что-то об окружающей вас обстановке. Например такие фразы как : «Это удивительное место» или «Еда здесь просто потрясающая», могут «растопить лед» и стать началом большого разговора.
Полюбопытствуйте
Это нормально, чувствовать некоторое беспокойство, при контакте с незнакомцем. С другой стороны, это отличная возможность познакомиться с новым человеком и хорошо провести время. Если вы хотите, чтобы ваша беседа поскорее приняла непринужденный характер, проявите к собеседнику неподдельный интерес. Поинтересуйтесь его работой, жизнью, детьми, хобби или чем-то еще, что сделает разговор менее формальным.
Сделайте комплимент
Если вы хотите поскорее «растопить лед» во время первого знакомства, всегда начинайте разговор с позитивной ноты. Внимательно посмотрите на незнакомца и определите, какой комплимент ему можно сделать без «натяжки». Например, сказажите пару лестных слов о его красивой рубашке или о её великолепной прическе. Это позволит снять напряжение, которое часто возникает в начале разговора между двумя незнакомыми людьми.
Надеюсь .
отличать былину от других жанров по характерным признакам, обратить внимание на образный язык былин; показать характеристику эпического героя; учить наблюдать за словом, его подтекстом, учить анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, формировать собственную точку зрения, отстаивать ее с текста; дать понятие о богатырях, учить следить за развитием сюжета, поступками персонажей.
2. Развивать логичность и образность мышления, воображения, памяти, внимания, художественную, образную и разговорную речь, творческие , навыки выразительного чтения, связность речи.
3. Воспитывать культуру чтения и речи, общения друг с другом и с учителями, работа с книгой, уважение к традициям русского народа.
ОБОРУДОВАНИЕ: Картина Васнецова «Три богатыря», Колобок, плакат с жанром, картина «Поле и богатырь».
Объяснение:
