К Герасиму относились по всякому: некоторые его боялись, некоторые считали пьяницей, а некоторые уважали и восхищались его тягой к жизни. Он был добрым, старался нисмотря на потерю слуха и голоса жить в полную силу и необижаться на насмешками.
1. Найдите портреты бабушки, матери, деда и других членов семьи. Какие детали портретов говорят о характере этих людей?
Для ответа на этот вопрос нужно взглянуть на описание каждого персонажа со стороны автора.
Например, в описании бабушки можно заметить, что она хорошо заботится о своих внуках и всегда старается прислушиваться к их просьбам и желаниям. Это подчеркивает ее заботливый и любящий характер. Также автор упоминает, что у бабушки были голубые глаза, что может указывать на ее мягкую и добродушную натуру.
В отношении матери Горького, можно отметить, что она была красивой женщиной с тонкими чертами лица. Это указывает на ее элегантность и изящество. Более того, автор говорит, что она всегда была беспокойной и тревожной, что может говорить о ее чувствительности и заботливости о своей семье.
Дед Горького описывается как серьезный и строгий человек, с глубокими морщинами на лице. Это может указывать на его жизненный опыт и мудрость. Также автор упоминает, что дед всегда носит черную рубашку, что может указывать на его народность и традиционные ценности.
В описании других членов семьи также можно найти детали, указывающие на их характер. Например, брат Горького описывается как сильный и отважный парень, а сестра - как нежная и миловидная девушка. Важно обратить внимание на детали, которые автор приводит о каждом персонаже, чтобы понять их характер и поведение.
2. Почему бабушка стала для Алёши самым «дорогим человеком»?
Бабушка стала самым «дорогим человеком» для Алёши из-за своей заботливости и любви к нему. Она всегда была рядом и готова постоять за Алёшу и защитить его от всех трудностей, с которыми он сталкивался. Бабушка также была единственной, кто всегда понимал и слушал Алёшу, давая ему советы и поддержку.
3. Почему Алёше «и взрослые и дети — все не понравились»?
Алёша не был доволен ни взрослыми, ни детьми в своей жизни, потому что они не могли понять его. Он чувствовал себя чужим и непонятным среди них. Взрослые не могли понять его детские проблемы и переживания, а дети не могли понять его мысли и интересы. Кроме того, Алёша был обижен и чувствовал себя одиноким, что также могло стать причиной его негативного отношения к другим людям.
4. Почему была «обильна жестокостью тёмная жизнь „неумного племени“»?
Тёмная жизнь "неумного племени" была обильна жестокостью, потому что люди жили в очень трудных условиях. Они часто страдали от нехватки еды и денег, что вызывало конфликты и ненависть между людьми. Жестокость была способом выживания в такой суровой среде, и люди использовали ее, чтобы защищаться и показать свою силу другим. Также жестокость была результатом непонимания и недостатка образования, что делало людей жестокими и неотзывчивыми.
5. Почему в семье Кашириных жестоко наказывали детей? Почему об этом вспоминает М. Горький?
В семье Кашириных дети жестоко наказывались, потому что это было распространенное явление в то время. Большинство родителей считало, что строгое воспитание и физическое наказание помогут детям стать послушными и уважать старших. Кроме того, в семье Кашириных жизнь была трудной и полна трудностей, и родители могли считать, что жестокость поможет их детям выжить и стать сильными.
М. Горький вспоминает об этом, чтобы показать тяжелую долю детей в тех временах и призвать к изменениям в воспитании и общественной системе, чтобы дети больше не страдали от жестокости и несправедливости.
6. Какое чувство вызывает история с напёрстком? Какие черты характера героев она выявляет?
История с напёрстком вызывает чувство удивления и недоверия.
Алёша был очень растроен и огорчен, когда у него украли напёрсток. Его гнев и страх заставили его решиться на опасную для него и его семьи погоню за ворами, чтобы вернуть свою потерянную вещь. Это показывает его решительность и отвагу.
7. Был ли он виноват в истории со скатертью?
Алёша не был виноват в истории со скатертью. Он нечаянно стянул скатерть с мебели, и она упала, открывая взору его присутствие. Алёша очень испугался и попытался вернуть скатерть на место до прихода родителей. Он не хотел получить наказание и был весьма испуган.
8. Какое чувство вызывает сцена порки Саши и Алёши: жалость, протест, негодование, смирение и др.?
Сцена порки Саши и Алёши вызывает разные чувства у читателя. Возможно, вызовет негодование и протест относительно отца, который поругал и наказал своих детей грубым способом. Некоторые могут испытывать жалость к детям, которые подверглись неконтролируемой жестокости. Одновременно, некоторые люди, кто вспомнит о подобных ситуациях в своей собственной жизни может испытывать смирение или понимание, так как это может быть социально приемлемым поведением в том времени и месте.
9. «Дни нездоровья были для меня большими днями жизни»: как понять эти слова?
Слова "дни нездоровья были для меня большими днями жизни" могут быть поняты как то, что во время болезни Алёша получал больше внимания и заботы, чем обычно. Болезнь сделала его особенным и дала возможность быть в центре внимания и заботы бабушки. В эти дни он чувствовал, что его любят и ценят, поэтому ему не хотелось выздоравливать.
10. С какой стороны Алёша увидел деда в разговоре с ним?
В разговоре с дедом Алёша увидел внутреннюю силу и мудрость. Дед говорил об уважении к истории и культурному наследию, и Алёша ощутил глубокое понимание этих вещей. Также дед подтвердил свою любовь к Алёше и выразил гордость за его образование и успехи в учёбе. В этом разговоре Алёша увидел деда как мудрого и заботливого наставника, который желает ему только самого лучшего в жизни.
11. Что подчёркивает автор в характере Цыганка?
Автор подчёркивает в характере Цыганка его независимость и свободу. Цыганка не следует общепринятым правилам и не укладывается в общественные нормы. Он проводит свою жизнь без границ и ограничений, и у него есть свои правила и ценности. Это позволяет ему быть свободным и наслаждаться всеми прелестями жизни.
12. Почему его любил Алёша?
Алёша любил Цыганка за его свободный и авантюрный образ жизни. Он видел в нем своего родственного духа и восхищался его независимостью. Цыганка был для Алёши символом свободы и возможности жить без границ и преград.
1) Давай начнем с работы по главе "Сельская ярмонка":
1. Роль вступления в главе заключается в том, чтобы подготовить нас к предстоящему описанию ярмарки и приготовить наши ожидания. Вступление создает атмосферу праздника и радости, которая будет присутствовать на ярмарке.
2. Детали в описании села помогают нам представить его образ в нашем воображении. Некрасов упоминает о старых крытых домах, о валунчиках и колодцах на улицах, о полях и рощах вокруг села. Эти детали помогают создать живописную картину сельского пейзажа.
3. Некрасов создает картины большого народного праздника с помощью ярких описаний ярмарки и упоминаний о шуме, музыке и танцах. Он описывает, как люди собираются на ярмарку, как они торгуют, представляют различные конкурсы и просто наслаждаются праздником. Таким образом, он передает нам атмосферу сельской ярмарки и показывает, как люди веселятся и отдыхают.
4. В этой главе народ живет преимущественно земледелием. Некрасов описывает, как крестьяне занимаются разными видами работы на поле - они сеют, пашут, ухаживают за скотом, а также занимаются домашним хозяйством (варят мед, выпекают хлеб и т. д.). Таким образом, народ в этой главе живет и работает, чтобы обеспечить себе пропитание и выжить.
Теперь перейдем к работе по главе "Пьяная ночь":
1. Глава "Пьяная ночь" начинается картиною сельского трактира, где происходят различные пьяные развлечения. Некрасов описывает крестьян, которые пьют, поют песни и пляшут. Подобная картина передает нам атмосферу ночи, праздника и беззаботности.
2. Яким характеризует крестьянскую душу, рассказывая о том, как они веселятся и празднуют, не думая о будущем и проблемах. Он говорит, что такова природа крестьянской души - заботиться только о настоящем мгновении и наслаждаться жизнью.
3. Я не согласен с мнением, что наружность у Якима не индивидуальная, а общекрестьянская. Я считаю, что Яким - это исключительный и уникальный персонаж, имеющий свои собственные черты характера и внешности. Он может иметь некоторые общие черты с другими крестьянами, но это не делает его индивидуальность общекрестьянской. Напротив, это показывает, что даже в обществе крестьян есть место для уникальных индивидуальностей.
Теперь перейдем к работе по главе "Счастливые":
1. В главе "Счастливые" нет никого, кто был бы выбран мужиками в качестве счастливого. Это происходит потому, что школьники, вероятно, видят мужиков в основном как сильных и трудолюбивых работников, и они, возможно, не связывают их с понятием счастья. Подробное объяснение этого может быть получено от самого школьника.
2. Счастье народа похоже на счастье дворового человека князя Переметьева в том смысле, что оба они находятся вне своего контекста и существуют отдельно от общества, в котором они живут. Народ счастлив, потому что может наслаждаться простыми и непритязательными радостями сельской жизни, а дворовой человек счастлив, потому что он обладает богатством и привилегиями, которые отделяют его от остальных. Оба вида счастья имеют свои особенности и неповторимость.
3. Ермил Гирин - это сельский староста, который заслужил уважение народа своими прямыми и справедливыми поступками. Он помогает людям со всеми их проблемами, разрешает споры и судит справедливо. Его достоинствами являются его открытость, честность и желание помочь своим соседям.
Теперь перейдем к работе по главе "Крестьянка":
1. Женщины села Наготино указали на Матрёну Тимофеевну как на счастливую из-за того, что она умеет делать разнообразные вещи, проводить время с детьми и себяю. Жизнь до замужества была для нее тяжелой и непростой, она работала на полях и заботилась о своих родителях. Она не имела возможность наслаждаться молодостью и свободой, как это делают другие девушки, которые не зависят от таких обязательств.
2. Мы узнаем о ее уме через описание ее поделок и рукоделий, которые Матрена делает для своей семьи и себя. Она шьет одежду, вяжет носки и гольфы, делает макияж и украшает свой дом своими руками. Это показывает нам, что она обладает творческим и умелым природой.
3. Поступки Матрены Тимофеевны, такие как тяжелый труд на поле, забота о своей семье и муже, ее настойчивость в достижении своих целей, твердый характер и сила воли, проявляются в работе их построении дома и заботе о своих детях, показывают нам, какой она сильная и преданная женщина.
Перейдем к работе по главе "Савелий, богатырь святорусский":
1. Некрасов сравнивает Савелия с героями русских народных сказок. Он описывает его как огромного и сильного мужчину, который может поднять на свое плечо огромные бочки с водой и носить их с легкостью. Это сравнение показывает нам, насколько Савелий мощный и героический персонаж.
2. Трагедия Савелия заключается в том, что он не может использовать свою силу и мощь для добрых дел. Он страдает от непризнания и неразумного мнения о нем со стороны народа, который видит его только как развлечение и не ценит его все другие качества. Это заставляет его чувствовать себя одиноким и несчастным.
К Герасиму относились по всякому: некоторые его боялись, некоторые считали пьяницей, а некоторые уважали и восхищались его тягой к жизни. Он был добрым, старался нисмотря на потерю слуха и голоса жить в полную силу и необижаться на насмешками.