Муж--не считается с мнением своей жены, относится к ней с пренебрежением. Отец--любит своих сыновей,радуется когда Остап и Андрий добиваются успехов,готов умереть за них(попытка освобождения Остапа)но родину любит больше(убийство Андрия). Казак--отличный воин, готов умереть и убить близкого человека за казачество. Товарищ--хороший товарищ, рискует жизнью ради друзей.
прощения, за такие сухие ответы. 1)Двигателем прогресса в пьесе является г-жа Простакова. Если бы не ее любовь к деньгам, никакого конфликта в произведении не возникло бы, когда Софья получила наследство. "Недорослями" в петровское время ( и после) звали дворянских детей, которые по молодости еще не служили. Сын-недоросль Скотининой - результат ее злонравия (вспомним слова Стародума, когда Простакова терпит крах: "Вот злонравия достойные плоды"). Неблагодарный, ленивый, необразованный, он не служить ни на штатской службе, ни на военной. От того он и недоросль. 2) Если я правильно поняла, вопрос: "Как каждый герой относится к образованию", так ведь? Все персонажи делятся на два лагеря, положительных и отрицательных. К положительным относятся все герои-резонеры, т.е. Стародум, Софья, Правдин. Все они положительно относятся к образованию. С отрицательными героями все понятно. 3) Не могу работать с текстом. Вам же, имея текст, не составит труда найти подтверждение, т.к. в первых явлениях все прекрасно видно. Единственное, скажу одну формулировку по поводу речи Стародума и Софьи, она книжная. В жизни никто такими сложными предложениями не выражается, только на письме. 4) "Говорящие фамилии" автор использует, т.к это классицистическое произведение. Короче говоря, традиция такая. Не более того. Уж поверьте историко-филологу. 5) ПростаковА наказана за злонравие. Если бы она, не била своих крепостных, не пыталась похитить (это, кстати, серьезное нарушение закона. Софья - дворянка) девушку, чтобы выдать за сына и получить приданное. Справедливо или нет, решайте сами. 6) Пьеса будет актуальна в любую эпоху. Она показывает к чему ведет необразованность (недоросль ни к чему не уважения ни к кому не питает), показывает, что злоба людей по отношению к собственным слугам рождает рабское мышление (см. на Еремеевну. Она постоянно терпит побои и ничего против не имеет). 7) На вкус и и цвет все фломастеры разные, поэтому не буду навязывать свое мнение. Надеюсь
Сегодня я иду в школу и беру сегодня свою любимую книгу по имени: Ласточка. Я иду в первый раз в первый класс, и это было так здорово что я познакомлюсь со своими одноклассниками. И в этот же день был день рождение самого автора моей любимой книги! Ему исполнилась 200 лет это был такой юбилей что мы с мамой и папой решили это отметить. Ведь я эту книгу читал с 3 Лет и я ее читал и повторял читать уже, как 3 года читал эту книгу. И мама проводила меня мама до школы,отпустила меня и сказала: - А ты ничего не забыл мой маленький шустрик-сказала мама шортов и ласково. - Ой чуть не забыл мою Любимую книгу мамочка! И поцеловал ее я в лобик. Начинается первый урок Чтение наш классный руководитель Елена Александрова говорит: - Здравствуйте ребята, сегодня очень великий день! Сегодня одному писателю исполняется 200 лет! У кого не буть она есть с собой?! Я очень стеснительно поднял руку - Да у меня она есть -Та что же ты стоишь иди сюда к доске и покажи нам эту книгу! Я очень медленно шел туда и вдруг крик из парты. - Давай быстрее что стоишь И дальше начал весь класс говорить то, что сказал из за парты Никита еле к доске Я еле к доске подошел. Я показал эту книгу. И все были восторженно этой книгой! - Хорошо и очень правдивая книга сколько ныне ее читаешь? - Уже как 3 года! Удивились все. Через 2 урока мы пошли в столовую и начали на меня смотреть все с открытым ртом. Через 1 урок нас учительница Елена Александрова повисла нас домой и меня встречала мама и бабушка. Мы поехали домой. Я сразу начал делать домашняя задание и быстро сесть за свою книгу. Я когда дочитал одну главу искупался и дальше пошел читать. Мне остоваламь последняя глава, но я уснул
Отец--любит своих сыновей,радуется когда Остап и Андрий добиваются успехов,готов умереть за них(попытка освобождения Остапа)но родину любит больше(убийство Андрия).
Казак--отличный воин, готов умереть и убить близкого человека за казачество.
Товарищ--хороший товарищ, рискует жизнью ради друзей.