Одним из главных героев комедии “Недоросль” Фонвизина является Простаков Митрофан Терентьевич, дворянский сын Простаковых.
Имя Митрофан означает “подобный”, похожий на мать. Может таким именем госпожа Простакова хотела показать, что ее сын- отражение самой Простаковой.
Митрофанушке было шестнадцать лет, но его мать не хотела расставаться со своим ребенком и желала оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу.
Сама госпожа Простакова была тупа, нагла, невежлива, и по этому не прислушивалась ни к чьему мнению.
“Пока Митрофан еще в недорослях, пока его и поженить; а там лет через десяток, как войдет, избави боже, в службу, всего потерпите”.
У самого Митрофанушке отсутствует цель в жизни, он только любил поесть, бездельничать и гонять голубей: “Побегу-тка теперь на голубятню, так авось – либо…” На что его мать отвечала: “ Поди, порезвись, Митрофанушка”.
Митрофан не хотел учиться, его мать наняла ему учителей лишь потому, что так было положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму – разуму. Как он говорил матери: “ Слушаст, матушка. Я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний. Час моит воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться” А госпожа Простакова всегда вторила ему: “ Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит, С его умом, да заметет далеко, да и боже избави! Лишь тебе мученье, а все, вижу, пустота. Не учись этой дурацкой науке!” К людям, похожим на Митрофана, я отношусь и не хорошо, и не плохо. Просто я стараюсь избегать общения с такими людьми. И вообще думаю, что таким людям надо стараться с их трудностями и проблемами. Надо вразумить его, заставить учиться. Если же такой человек сам не хочет исправляться, учится и заниматься, а наоборот, остаться глупым и избалованным, относится неуважительно к старшим, значит на всю жизнь он останется недорослем и неучем.
Объяснение:
"Кавказский пленник" историю о том,
как Жилин и Костылин - два офицера из
русского гарнизона - попали в
татарский плен во времена войны
русских на Кавказе. Они вместе ехали
по опасной дороге, и когда горцы
напали на Жилина, Костылин бросился
свою жизнь, даже не подумав
товарищу.
Однако в плену Жилин не пал духом,
он все время думал над планом побега
из неволи. При этом, как человек
действия он все время чем-нибудь
занимался жителям аула,
лепил из глины куколок, чинил какие-то
вещи. Жилин смог даже завести дружбу
с татарской девочкой, что впоследствии
ему жизнь. Ему приходилось
надеяться только свою силу и смекалку,
ведь жалея свою пожилую маму и
понимая, что она не сможет собрать
нужную сумму, он указал на письме с
выкупа неверный адрес.
Костылин же, являясь по натуре
человеком трусливым и
нерешительным, оставался в сарае,
дожидаясь, когда его выкупят. Он
надеялся на постороннюю Его
медлительность и слабость стали
причиной того, что их первый побег
провалился. Во второй раз бежать
Жилину Дина – девочка, с
которой он успел подружиться.
Костылин бежать отказался. В итоге
Жилин сбежал из плена один и добрался
до русского гарнизона, а Костылина
выкупили лишь через месяц за пять
тысяч, здоровье его было в плачевном
состоянии.
Герои эти являются полными
противоположностями: Жилин –
сильный и смелый человек, он смог
изменить свою судьбу и выбраться из
беды, а Костылин опустил руки и
отдался на милость судьбы, ожидая
чужой
Я считаю, что Костылину серьезно
повезло, ведь его могли и не выкупить,
а при его человеческих качествах, долго
бы в ауле он не прожил. Читая рассказ,
я сделал для себя вывод, что не бывает
безвыходных ситуаций, и всегда нужно
бороться до конца. Толстой пытался
донести через свое произведение, что
человек – сам хозяин своей судьбы, и я
с этим согласен.