Нужно представить себя в роли одного из героев произведения. Например - Вчера утром Петя отправился в школу, но вернулся слишком поздно, потому, что... Представим себя в роли Пети. Вчера утром я отправился в школу, но вернулся слишком поздно, потому, что ... Мы представили себя в роли Пети, а следовательно, пересказали от его лица.
Вернувшись на родину, женился, стал воспитывать троих детей. А в 1906 году оставил свою профессию, стал работать корреспондентом в газетах и начал писать. Он бродил по лесам, много путешествовал, собирал фольклор. Все впечатления от путешествий, записанные им тогда, легли в основу его книг.
В краткой биографии Пришвина важно отметить, что в 1906 году впервые был опубликован его рассказ – «Сашок». Затем вышли его книги с очерками: «В краю непуганых птиц» (1907), «За волшебным колобком» (1908), «У стен града невидимого» (1908). С 1912 по 1914 год вышло первое собрание сочинений писателя.
В 1930-х годах писатель совершил путешествие на Дальний Восток. Следующими книгами Пришвина были: «Дорогие звери» и написанная на ее основе повесть «Жень-шень»(1933), «Календарь природы» (1935), роман «Кащеева цепь» и многие другие. Также высоко ценятся его «Дневники» (1905—1954).
«Певец русской природы», – так кратко охарактеризовал Пришвина писатель К. Паустовский. Действительно, все произведения Михаила Пришвина пропитаны особым отношением писателя к окружающей его природе, и изложены они в очень красивой языковой форме.
Стальное колечко не удержалось на маленьком худом пальчике девочки и скользнуло под снег. Экое горе! Но закончится всеочень хорошо. Послушайте, какой язык, какие легкие певучие описания. Нельзя лишать детей музыки высокой литературы. Им и так-то трудно постигать прямую речь, испорченную интернетом. Совсем необязательно рыдать над безвозвратно ушедшими временами, когда общаться на сленге считалось априори дурным тоном, присущим только ворам и неким «испорченным» подросткам из подвалов. Достаточно подсовывать детям вот такие лучики света как «Стальное колечко» и другие образцы хорошей литературы. То, что под силу любому занятому-презанятому родителю.
