М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
glupostsroghdeniy
glupostsroghdeniy
03.09.2021 12:32 •  Литература

Тест по «капитанской дочке» а.с. пушкина блок №1 1. укажи автора повести «капитанская дочка»: а) м.ю.лермонтов б) а.с.пушкин в) петр гринев 2. какие события положены в основу повести: а) -турецкая война б) великая отечественная война 1941-1945 г.г. в) отечественная война 1812 г. г) крестьянская война под руководством емельяна пугачева 1773-1775 г.г. 3. повествование в повести ведется от 1 лица. укажи его имя: а) савельич б) емельян пугачев в) гринев г) маша миронова д) швабрин 4. как звали гринева: а) алексей б) петр в) емельян г) василий 5. кем были родители гринева: а) помещиками, имели 300 душ крестьян б) крепостными крестьянами в) городскими чиновниками 6. куда поехал служить петр гринев: а) в петербург б) в оренбург в) в белогорскую крепость г) в москву 7. кого называли недорослем: а) юношу 19 лет б) подростка, не достигшего 16 лет в) низкорослого человека 8. сколько лет исполнилось петру, когда он поехал на службу: а) 25 лет б) 18 лет в) 16 лет 9. какой наказ давал петру отец, отправляя его на службу: а) спи подольше, береги свое здоровье. б) побольше гуляй на свежем воздухе. в) служи верно, кому присягнешь. на службу не напрашивайся, от службы не отказывайся. г) будь хорошим мальчикам. 10. кто положительно повлиял на воспитание гринева, воспитывая в нем честность, искренность, доброту к людям: а) дворовый дядька савельич б) учителя в) гувернер француз бопре г) девка палашка д) отец и мать 11. кто такой алексей иваныч швабрин: а) слуга в доме коменданта б) офицер, который служит в крепости в) комендант крепости г) местный поп д) брат гринева 12. кем оказался впоследствии вожатый, который во время бурана вывел гринева к постоялому двору: а) комендантом крепости б) швабриным в) пугачевым г) попом гаврилой 13. что подарил петр гринев вожатому в за оказанную : а) 100 рублей б) лисью шапку в) медвежью шубу г) заячий тулупчик и полтину денег д) валенки 14.как звали коменданта крепости, куда гринев приехал на службу: а) иван петрович б) павел иваныч в) иван кузьмич г) кузьма иваныч 15. петр старался следовать наказу отца – поступать в жизни честно. укажи первый случай, когда он проявил требовательность к слуге и сохранил свою честь: а) когда подарил бродяге его во время бурана, свой заячий тулуп б) когда отдал деньги, проигранные им в бильярд. в) когда отругал савельича за то, что тот не хотел дать денег 16. почему пугачев не помиловал коменданта и ивана игнатьича, а гриневу сохранил жизнь: а) комендант иван кузьмич и иван игнатьич отказались присягать на верность пугачеву б) гринев упал в ноги пугачеву и просил в) гринев отказался присягать пугачеву, но тот помнил его подарок и простил его г) за гринева заступился швабрин 17. что явилось причиною ссоры гринева и швабрина: а) не поделили табак б) швабрин оскорбил грязным намеком достоинство маши мироновой в) гринев взял у швабрина его шпагу г) швабрин посмеялся над стихами гринева 18. как в дуэли проявились характеры героев: а) швабрин проявил честность и признал свою клевету б) гринев попросил прощения у швабрина в) швабрин подло уколол шпагой гринева в спину, когда тот обернулся на оклик г) гринев оскорбил швабрина бранными словами и убил его 19. кто из героев повести поступил так во время штурма крепости пугачевцами: (1) вышел за ворота крепости, чтобы сражаться со злодеями - ….. (2) нарушил воинский долг и перешел на сторону пугачева - …. а) комендант иван кузьмич б) швабрин в) петр гринев г) солдаты д) иван игнатьич 20. почему швабрин оказался в белогорской крепости: а) приехал в гости к гриневу б) сослан за участие в дуэли и убийство человека в) пробрался шпионить по приказу пугачева г) приехал по приказу императрицы екатерины проверить состояние дел в крепости 21. как поступил пугачев, узнав, что петр скрыл происхождение маши: а) разгневался и приказал высечь гринева б) рассердился и приказал казнить машу в) приказал маше выйти замуж за швабрина г) нахмурился, но сказал гриневу: «казнить – так казнить, миловать – так миловать. бери свою красавицу и вези ее куда хочешь» 22. как реагирует на эти слова пугачев: а) осерчал и приказал казнить гринева б) тронут искренностью гринева и отпускает его на все 4 стороны со словами: «казнить – так казнить, миловать – так миловать»… в) приказал хорошенько высечь гринева г) дарит ему лошадь, шубу и деньги 23. что ответили генералы в оренбурге на предложение гринева освободить белогорскую крепость от злодеев: а) дали согласие выступить против пугачева б) решили сидеть в оренбурге и обороняться от его войск 24. как гринев узнал о том, что швабрин держит марью ивановну взаперти и склоняет ее к свадьбе: а) от проезжих солдат б) от девки палашки в) из телеграммы маши г) из письма маши 25. каким хитрым гриневу удалось освободить машу из плена швабрина: а) он вызвал швабрина на дуэль и расстрелял его из пистолета б) он обратился к пугачеву с освободить сироту, которую держит в неволе швабрин в) гринев переоделся в разбойника и выкрал машу

👇
Ответ:
05Adam05
05Adam05
03.09.2021
1. Укажи автора повести «Капитанская дочка»:

 Б) А.С.Пушкин.


2. Какие исторические события положены в основу повести:

Г) крестьянская война под руководством Емельяна Пугачева 1773-1775 г.г.

3. Повествование в повести ведется от 1 лица. Укажи его имя:

 В) Гринев Пётр Андреевич.

4. Как звали Гринева:

 Б) Петр .

5. Кем были родители Гринева:

А) помещиками, имели 300 душ крестьян .

6. Куда поехал служить Петр Гринев:

В) в Белогорскую крепость.

7. Кого называли недорослем:

Б) подростка, не достигшего 16 лет.


8. Сколько лет исполнилось Петру, когда он поехал на службу:

В) 16 лет.

9. Какой наказ давал Петру отец, отправляя его на службу:

 В) Служи верно, кому присягнешь. На службу не напрашивайся, от службы не отказывайся.

10. Кто положительно повлиял на воспитание Гринева, воспитывая в нем честность, искренность, доброту к людям:

А) дворовый дядька Савельич ; Д) отец и мать.

11. Кто такой Алексей Иваныч Швабрин:

 Б) офицер, который служит в крепости. 

12. Кем оказался впоследствии вожатый, который во время бурана вывел Гринева к постоялому двору:

 В) Пугачевым.

13. Что подарил Петр Гринев вожатому в благодарность за оказанную

 Г) заячий тулупчик и полтину денег.

14.Как звали коменданта крепости, куда Гринев приехал на службу:

 В) Иван Кузьмич .

15. Петр старался следовать наказу отца – поступать в жизни честно. Укажи первый случай, когда он проявил  

Б) когда отдал деньги, проигранные им в бильярд. 

16. Почему Пугачев не помиловал коменданта и Ивана Игнатьича, а Гриневу сохранил жизнь:

В) Гринев отказался присягать Пугачеву, но тот помнил его подарок и простил его .

17. Что явилось причиною ссоры Гринева и Швабрина:

 Б) Швабрин оскорбил грязным намеком достоинство Маши Мироновой.

18. Как в дуэли проявились характеры героев:

В) Швабрин подло уколол шпагой Гринева в спину, когда тот обернулся на оклик .

19. Кто из героев повести поступил так во время штурма крепости пугачевцами:

(1) вышел за ворота крепости, чтобы сражаться со злодеями - 
А) комендант Иван Кузьмич,В) Петр Гринев ,Д) Иван Игнатьич
.
(2) нарушил воинский долг и перешел на сторону Пугачева - 
Б) Швабрин.Г) солдаты

20. Почему Швабрин оказался в Белогорской крепости:

 Б) сослан за участие в дуэли и убийство человека .

21. Как поступил Пугачев, узнав, что Петр скрыл происхождение Маши:

 Г) нахмурился, но сказал Гриневу: «Казнить – так казнить, миловать – так миловать. Бери свою красавицу и вези ее куда хочешь»

22. Как реагирует на эти слова Пугачев:

 Б) тронут искренностью Гринева и отпускает его на все 4 стороны со словами: «Казнить – так казнить, миловать – так миловать»…

23. Что ответили генералы в Оренбурге на предложение Гринева освободить Белогорскую крепость от злодеев:

 Б) решили сидеть в Оренбурге и обороняться от его войск

24. Как Гринев узнал о том, что Швабрин держит Марью Ивановну взаперти и склоняет ее к свадьбе:

 Г) из письма Маши

25. Каким хитрым Гриневу удалось освободить Машу из плена Швабрина:

 Б) он обратился к Пугачеву с освободить сироту, которую держит в неволе Швабрин.
4,7(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lubochka2
lubochka2
03.09.2021
В стихотворении «Осень» мы находим не только изображение природы в осеннюю пору; перед нами разнообразные картины жизни: охота помещиков, от которой страдают засеянные поля крестьян, катание на коньках, зимние праздники, летний зной, от которого изнемогают люди, и т. п. Пушкин описывает в этом стихотворении и процесс своего поэтического творчества, говорит о судьбе передового поэта в условиях царско-крепостнической России 30-х годов XIX века.
Из всех времён года Пушкин отдавал предпочтение осени: «Из годовых времён я рад лишь ей одной».
Яркими красками рисует Пушкин в седьмой строфе осенний пейзаж: «пышное природы увяданье», «в багрец и золото одетые леса», «мглой волнистою покрыты небеса», «и редкий солнца луч, и первые морозы». Реалистически правдиво Пушкин изображает деревенскую осень:
Октябрь уж наступил; уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад, дорога промерзает;
Журча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл...
Осень приятна и дорога Пушкину не только своей «прощальной красой»: она — время года, наиболее располагающее поэта к творчеству; «Осень... пора моих литературных трудов»,— говорил Пушкин. Описанию творческой работы поэта посвящены X и XI строфы. Пушкин описывает, как у него рождается и создаётся стих: «думы долгие», которые он «питает в своей душе», пробуждают его творческое воображение; его «душа стесняется лирическим волненьем, трепещет, и звучит, и ищет, как во сне. излиться, наконец, свободным проявленьем». В этих словах изумительно передано творческое горение поэта, напряжение всех сил его души, подъём его чувств. И тогда наступает момент
творчества:
И мысли в голове волнуются в отваге,-.
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута — и стихи свободно потекут.
Стихотворение заканчивается (XII) вопросом: «Куда ж нам плыть?» Здесь отражено раздумье поэта о трудностях своего положения в условиях самодержавно-крепостнического строя и полицейского надзора, особенно усилившегося после разгрома декабристов.
Стихотворение «Осень» развёртывается как непринуждённая беседа поэта с читателем. В соответствии с содержанием той или иной строфы изменяются интонации. Так, спокойный повествовательный тон первой строфы, в которой нет авторского «я», сменяется в последующих строфах задушевно лирическим или ироническим.
4,5(50 оценок)
Ответ:
ivannanikolaeva
ivannanikolaeva
03.09.2021
Место расположения храма уникально: Покровская церковь выстроена в низине, на заливном лугу. Ранее около церкви было место впадения Нерли в Клязьму (ныне русла рек изменили своё положение). Церковь находилась практически на речной «стрелке», оформляя перекресток важнейших водных торговых путей. 

Покрова на Нерли 

Церковь Покрова построена на рукотворном холме. Обычный ленточный фундамент, заложенный на глубине 1,6 м, продолжен основанием стен, высотой 3,7 м, которые были засыпаны глинистым грунтом насыпного холма, облицованного белым камнем. Таким образом, фундамент уходил на глубину более пяти метров. Подобная технология позволяла противостоять подъёму воды при разливах реки (до 5 м). 

От храма XII века без существенных искажений до нашего времени сохранился основной объём — небольшой, слегка вытянутый по продольной оси (около 8 х 7 м без учета апсид, сторона подкупольного квадрата около 3,2 м) четверик и глава. Храм крестовокупольного типа, четырёхстолпный, трёхапсидный, одноглавый, с аркатурно-колончатыми поясами и перспективными порталами. Стены церкви строго вертикальны, но благодаря исключительно удачно найденным пропорциям они выглядят наклоненными внутрь, чем достигается иллюзия большей высоты сооружения. В интерьере крестчатые столпы сужаются кверху, что при небольших размерах храма создает дополнительное ощущение «высотности» интерьера. 

Членения северной и южной стен храма асимметричны, восточные прясла очень узки. Однако сумма выступа боковых апсид и ширины восточных прясел стен практически равна ширине средних прясел стен, и благодаря этому композиция храма выглядит уравновешенной при взгляде с любой стороны. Многообломные пилястры с полуколоннами на внешней стороне стен храма Покрова на Нерли соответствуют внутренним лопаткам. Их суммарная толщина шире стен примерно в полтора раза, и это создает очень ясный конструктивный «рисунок» храма. 

Стены церкви украшены резными рельефами. Центральная фигура в композиции трёх фасадов храма — восседающий на троне царь Давид с псалтырью (струнным музыкальным инструментом) в левой руке, двуперстно благословляющий правой рукой. Также в оформлении используются львы, птицы и женские маски. 

Первоначальные внутренние росписи храма полностью утрачены (сбиты при поновлении в 1877 году). 

Изысканность пропорций и общая гармоничность храма отмечается многими исследователями; часто церковь Покрова называют самым красивым русским храмом. 

…Церковь Покрова на Нерли близ Владимира является не только самым совершенным храмом, созданным на Руси, но и одним из величайших памятников мирового искусства…
4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ