Когда читаешь стихотворение, очень явно представляется картина родной природы, хочется дышать и наслаждаться запахами весны. В каждой строчке чувствуется любовь к природе, счастье от того, что ты живёшь именно здесь — в России. К первой иллюстрации: «Берёза слабые листочки раскрыла — больше снег не враг. Трава взошла на каждой кочке, заизумрудился овраг» Ко второй иллюстрации: «Вновь с нами ласточка живая, заморского отвергшись края, в родимую влюбилась ширь». «Вхожу в прогалину лесную — нет в мире ничего милей. Ручьи, луга, болота, склоны...» Россия А.А. Блока не всегда вызывает радостные эмоции. Поэт показывает свою Россию разной: нищей, в грязи или, наоборот, расцветтающей, необыкновенно красивой. Россия К.Д. Бальмонта нежная, весенняя, радостная. Поэт гордится, что это — его Родина и не представляет счастья жить в другом месте.Схожесть стихотворений в том, что оба выражают любовь к родине. Оба поэта очень любят Россию, какой бы она ни была.
Сочинение – рассуждение на тему «Не для войны рождаются мальчики».
«Война глупа и бессмысленна изначально. Она не ведет к победе – она сеет горе и ненависть», - повествует нам данная цитата. Одним из ужасов войны является то, что в ее сети втянуты все, даже порой дети.
И как гласит тема сочинения: не для войны рождаются мальчики. Не для того, чтобы идти на верную гибель, порой совершенно бессмысленно и отчаянно защищая себя и своих близких. Нет, их жизнь должна была сложиться совсем по-другому. Сначала воспитание в семье, потом школе, потом университет. А волей судьбы, в юную пору им приходится брать в руки автомат и идти воевать. Нет, так не должно быть! Но почему, почему такое вообще возможно. В этом суть войны – она не щадит никого: ни женщин, ни детей, ни стариков.
С этим невозможно не согласится. Существует множество примеров, доказывающих подобную ужасную проблему войны.
Во-первых, конечно же, стоит обратиться к истории Великой Отечественной войны. Самая страшная и ужасная доля выпала советскому народу. Из письменных источников, рассказов, книг о том времени мы знаем, что дети принимали активное участие в обороне нашей страны. Подростки дежурили на крышах, гасили фугасные бомбы. Юноши и девушки брали в руки оружие и шли на фронт добровольцами. На войне возраст сглаживается, на войне все взрослые, на всех лежит одинаковая ответственность за Родину.
Во-вторых, ярким примером самоотверженности юных защитников нашей страны является роман А.Фадеева «Молодая гвардия», в котором повествуется о действующей в действовавшей в Краснодоне во время Великой Отечественной войны молодежной подпольной организации под названием «Молодая гвардия». Книга наполнена патриотизмом и силой народа. Она характерно показывает ту взрослость, которой были наделены члены этой организации, их смелость и отвагу. Они перестали быть просто детьми, им пришлось повзрослеть.
Таким образом, действительно, тема сочинения ярко показывает проблему войны.
Взял с интернета прости(
2) Средства выразительности
-эпитеты
слабые, живая, заморского, родных
-олицетворение
апрель, сердце, весна, долина
-метафора
разбег полей, одно окно лучу
-риторический вопрос
О чем томлюсь? чего хочу? тоска ли в сердце медли тзлая?
-Сравнение
звук-свирель
3) Аллитерация