В зимнем лесу все укрыто толстым и пушистым ослепительно белым ковром из маленьких хрупких ажурных снежинок. Братья-зайчата уже оделись в теплые белые шубки. Поэтому днем, когда светит солнышко, мама-зайчиха разрешает им немножко поиграть и попрыгать по скрипучему снегу. младшенький зайчонок все время сидит в заячьем домике, он заболел. У малыша поднялась температура, и разболелось горлышко.– Я тоже хочу поиграть на снегу!– Тебе нельзя, – строго говорит старший брат. – Но посмотреть в окошко, как мы слепим Снеговика, ты можешь!– Ура! – восторженно кричит малыш-зайчонок и бежит к окну. А его братья уже скатали первый, самый большой снежный шар, следом второй – поменьше, и, наконец, третий – самый маленький. Поставили шары друг на друга, и Снеговик готов! С носом из морковки, в старой фетровой шляпе бабушки-Совы. Еще летом она выбросила ее из дупла. А зайчата подняли с земли, отряхнули от пыли и спрятали для будущего Снеговика. – Ну как, хорош наш Снеговик? – спрашивают зайчата у младшего брата. – Ага! Мне нравится! – улыбается зайчонок. Он повеселел, и ему захотелось потрогать это снежное чудо. Но мама-зайчиха не разрешает выходить из дома: – Выздоравливай, тогда пойдешь играть вместе со всеми. А сейчас на-ка, лучше выпей микстуру. несколько морозных декабрьских дней. Маленький зайчонок послушно лечил больное горлышко и вскоре совсем окреп. Теперь уже мама не смогла удержать его дома. Зайчонок побежал к снежному другу знакомиться и несколько дней бегал и прыгал рядом с ним. А Снеговик был очень рад, что его так любят, он улыбался и веселился вместе с зайчатами. Но уже очень скоро ему стало очень грустно.Никто не подходил к снежному чуду, никто не разговаривал с ним. Лишь Сова или Сорока иногда усаживались на ветку сосны, рядом с которой стоял Снеговик, и задумчиво поглядывали на него, не говоря ни слова. Но вот однажды в солнечный морозный день накануне Нового Года к Снеговику подъехали лыжники. Это ребята из соседского с лесом городка выехали на лыжную прогулку. У них начались зимние каникулы, и потому появилось время для приятного отдыха на свежем воздухе. – Снеговик! – удивился Павлик. – И откуда он здесь? Кто его слепил? – Не известно. Это не наша работа, – подтвердили друзья. – Значит, он ничейный. Кто-то бросил его в лесу. Так, давайте, завтра возьмем дома санки и отвезем Снеговика к нам в городок, на площадь, где уже стоит Новогодняя Елка! – предложил мальчик. – Правильно! Зачем Снеговику без дела в лесу стоять. Ведь он, похоже, здесь никому не нужен, – согласились все ребята. Теперь ему не придется скучать, ведь в городке много детей. Видите! Малыши из детского садика уже окружили Снеговика, а Павлик объясняет им: – Этого Снеговика мы нашли в лесу. Не понятно, кто его слепил и поставил на заснеженной поляне. – Странно? – удивляется воспитательница детского садика. – Но Снеговик не мог появиться сам по себе, ниоткуда! А ее воспитанники, дети из средней группы детского садика, обо всем догадались раньше всех. Они заметили, как со стороны леса к новогодней Елке и Снеговику подкрались маленькие пушистые зверята. Вы,поняли, что это были наши знакомые братья-зайчата. Видимо, они вспомнили о своем Снеговике и начали его искать по следам, которые остались на снегу в лесу.Снеговик стал по-настоящему счастливым в окружении маленьких детей! Дети, издали заметив зайчат, громко спросили: – Это ваш Снеговик? Мы так и поняли. Завтра у нас здесь будет большой Новогодний праздник. Приходите к нам на Елку, зайчата! Братишки-зайчата робко слушали, как что-то кричали дети, растопырив длинные ушки. Поняли они или нет то, о чем им говорили, не известно. Назавтра Елка засверкала, закружилась на детском Новогоднем празднике. И Снеговик сиял от счастья, его тоже украсили разноцветными гирляндами и воздушными шариками. Весь день дети не отходили от Елки и Снеговика, водили вокруг них хороводы, пели песни и рассказывали стихотворения. А Дед Мороз со Снегурочкой дарили всем подарки. И еще одно удивительное событие произошло на этом празднике. Братишки-зайчата, поговорив с мамой-зайчихой и объяснив ей историю своего Снеговика, по ее разрешению снова прибежали в городок и попали на самый торжественный момент праздника. Осмелев, малыши-зайчата веселились и прыгали вокруг Елки и Снеговика вместе с детьми! А потом Дедушка Мороз, заметив длинноухих зверьков, подозвал их к себе и вручил им так же, как и всем детям, новогодние подарки. Вот так прекрасно закончился детский Новогодний праздник на площади городка. Всю ночь, пока дети и взрослые отдыхали, Снеговик о чем-то перешептывался с красавицей Елкой. А утром на площади снова собралась ребятня. Еще много дней Елка и Снеговик дарили прекрасное новогоднее настроение всем ребятишкам городка.К ним даже привыкли дети. И стали называть братишек-зайчат своими друзьями
ВЫБЕРИ НУЖНОЕ... 1) Рассказчик вспоминает, как шли они по большой дороге, а в молодом березовом лесу поблизости косцы косили и пели. Это было очень давно. И та жизнь, которой жили все в то время, уже не вернется никогда. Сюжет рассказа И.А. Бунина «Цифры» основан на описании ссоры между мальчиком и дядей, которая произошла из-за стремления мальчика как можно быстрее узнать цифры и нежелания дяди их показывать именно в этот день. Оба героя оказались перед выбором: племянник должен был подождать до завтра, а дядя не руководствоваться мудрым правилом: «вредно, не полагается баловать детей». Непосредственность детской натуры привела к тому, что мальчик «придумал отличную игру: подпрыгивать, бить изо всей силы ногами в пол и при этом так звонко вскрикивать, что у нас чуть не лопались барабанные перепонки». 2) - От какого лица ведётся повествование в рассказе? (от лица дяди) Особенности повествования в рассказе. Повествование в рассказе ведётся от первого лица, от лица дяди, который описывает произошедший случай и дает нравственную оценку своему поступку. Наказав мальчика, дядя чувствует, что не прав, поэтому он «через полчаса после того, как ты затих, заглянул в детскую. И то как? Подошел к дверям, сделал серьезное лицо и растворил их с таким видом, точно у меня было какое-то дело». Взрослый человек оказался перед нравственным выбором: признать свою вину и помириться с ребёнком. Но гордыня, желание выдержать характер не позволили дяде сразу же наладить отношения с племянником. Нравственно мудрее оказался маленький герой рассказа, который смирился, робко вышел из детской и попросил у дяди прощения: «Дядечка, прости меня. И дай мне хоть каплю того счастья, жажда которого так сладко мучит меня много лет, но именно дядя помнит со всеми подробностями тот давний случай, так как в тот момент не смог верно оценить ситуацию. 3) - Как рассказчик характеризует пору детства? (пора «беззаветной, той страстной нежности») ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ НАПРИМЕР ТЕМУ МОЖЕШЬ НАЙТИ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИЛИ Я МОГУ СКИНУТЬ В КОМЕРТАРИИ... УДАЧИ !
Жилин и Костылин - герои повести "Кавказский пленник" Л.Н. Толстого.Они оба русские офицеры.Участвуют в войне за присоединение кавказа к России.Жилину пришло письмо от матери, которая просит приехать к ней перед смертью,проститься. Любящий сын почти без размышлений отправился в дорогу. Однако одному ехать было нельзя. Могли поймать и убить татары.Ехали группой, но очень медленно. Жилин с Костылиным решили поехать одни вперед. Жилин был осторожным и предусмотрительным. Убедившись, что у Костылина заряжено ружье, а в ножнах у него шашка, он решил подняться на гору и посмотреть, не едут ли татары. Лишь только он поднялся на лошади на вершину, он увидел тех, кого так не хотел увидеть. Совсем недалеко от него стояли татары, заметившие офицера.Жилин был храбр и ,подумав, что если доьежит до ружья(оно было у Костылина), то они закричал Костылину.Но трусливый офицер испугался за свою жизнь и убежал. совершив подлый поступок. Обоих офицеров взяли в плен,где они и встретились.Главный из татар сказал, что нужно выкуп заплатить, чтобы выпустили их.(5000 рублей).Костылин сразу же написал домой письмо, чтобы деньги выслали. А Жилин сказал. что если его убьют совсем ничего не получат, велел подождать.Письмо он на другой адрес отправил.Ему было жалко тяжело заболевшую мать, да денег-то таких уних и не водилось. Больше у Жилина из родственников никого не было. Он подумал. что сможет убежать.В плену Жилин ночью рыл подкоп, а днем делал кукол для девочки Дины.Девочка взамен приносила ему лепешки и молоко. Ленивый Костылин весь день ничего не делал, а ночью спал. И вот наступил день. когда все было готово к побегу.Они бежали вместе с Костылиным. Они истерли ноги о камни и слабого Костылина пришлось нести на себе.Поэтому их и поймали.Их посадили в большуя яму, но Дина принесла палку и Жилину убежать. На этот раз Костылин испугался бежать. Жилин успел дойти до своих.Костылина же только через месяц выкупили за 5000 рублей.В итоге, в рассказе Толстого "Кавказский пленник" Жилин показывает мужество и храбрость, а Костылин- лень, трусость и слабость.
А его братья уже скатали первый, самый большой снежный шар, следом второй – поменьше, и, наконец, третий – самый маленький. Поставили шары друг на друга, и Снеговик готов! С носом из морковки, в старой фетровой шляпе бабушки-Совы. Еще летом она выбросила ее из дупла. А зайчата подняли с земли, отряхнули от пыли и спрятали для будущего Снеговика.
– Ну как, хорош наш Снеговик? – спрашивают зайчата у младшего брата.
– Ага! Мне нравится! – улыбается зайчонок. Он повеселел, и ему захотелось потрогать это снежное чудо. Но мама-зайчиха не разрешает выходить из дома:
– Выздоравливай, тогда пойдешь играть вместе со всеми. А сейчас на-ка, лучше выпей микстуру.
несколько морозных декабрьских дней. Маленький зайчонок послушно лечил больное горлышко и вскоре совсем окреп. Теперь уже мама не смогла удержать его дома. Зайчонок побежал к снежному другу знакомиться и несколько дней бегал и прыгал рядом с ним. А Снеговик был очень рад, что его так любят, он улыбался и веселился вместе с зайчатами. Но уже очень скоро ему стало очень грустно.Никто не подходил к снежному чуду, никто не разговаривал с ним. Лишь Сова или Сорока иногда усаживались на ветку сосны, рядом с которой стоял Снеговик, и задумчиво поглядывали на него, не говоря ни слова.
Но вот однажды в солнечный морозный день накануне Нового Года к Снеговику подъехали лыжники. Это ребята из соседского с лесом городка выехали на лыжную прогулку. У них начались зимние каникулы, и потому появилось время для приятного отдыха на свежем воздухе.
– Снеговик! – удивился Павлик. – И откуда он здесь? Кто его слепил?
– Не известно. Это не наша работа, – подтвердили друзья.
– Значит, он ничейный. Кто-то бросил его в лесу. Так, давайте, завтра возьмем дома санки и отвезем Снеговика к нам в городок, на площадь, где уже стоит Новогодняя Елка! – предложил мальчик.
– Правильно! Зачем Снеговику без дела в лесу стоять. Ведь он, похоже, здесь никому не нужен, – согласились все ребята.
Теперь ему не придется скучать, ведь в городке много детей. Видите! Малыши из детского садика уже окружили Снеговика, а Павлик объясняет им:
– Этого Снеговика мы нашли в лесу. Не понятно, кто его слепил и поставил на заснеженной поляне.
– Странно? – удивляется воспитательница детского садика. – Но Снеговик не мог появиться сам по себе, ниоткуда!
А ее воспитанники, дети из средней группы детского садика, обо всем догадались раньше всех. Они заметили, как со стороны леса к новогодней Елке и Снеговику подкрались маленькие пушистые зверята.
Вы,поняли, что это были наши знакомые братья-зайчата. Видимо, они вспомнили о своем Снеговике и начали его искать по следам, которые остались на снегу в лесу.Снеговик стал по-настоящему счастливым в окружении маленьких детей!
Дети, издали заметив зайчат, громко спросили:
– Это ваш Снеговик? Мы так и поняли. Завтра у нас здесь будет большой Новогодний праздник. Приходите к нам на Елку, зайчата!
Братишки-зайчата робко слушали, как что-то кричали дети, растопырив длинные ушки. Поняли они или нет то, о чем им говорили, не известно.
Назавтра Елка засверкала, закружилась на детском Новогоднем празднике. И Снеговик сиял от счастья, его тоже украсили разноцветными гирляндами и воздушными шариками. Весь день дети не отходили от Елки и Снеговика, водили вокруг них хороводы, пели песни и рассказывали стихотворения. А Дед Мороз со Снегурочкой дарили всем подарки. И еще одно удивительное событие произошло на этом празднике. Братишки-зайчата, поговорив с мамой-зайчихой и объяснив ей историю своего Снеговика, по ее разрешению снова прибежали в городок и попали на самый торжественный момент праздника. Осмелев, малыши-зайчата веселились и прыгали вокруг Елки и Снеговика вместе с детьми! А потом Дедушка Мороз, заметив длинноухих зверьков, подозвал их к себе и вручил им так же, как и всем детям, новогодние подарки.
Вот так прекрасно закончился детский Новогодний праздник на площади городка. Всю ночь, пока дети и взрослые отдыхали, Снеговик о чем-то перешептывался с красавицей Елкой. А утром на площади снова собралась ребятня. Еще много дней Елка и Снеговик дарили прекрасное новогоднее настроение всем ребятишкам городка.К ним даже привыкли дети. И стали называть братишек-зайчат своими друзьями