Рассказ Л. Н. Толстого был написан в 1872 году и относится к литературному направлению реализм. Название произведения отсылает читателя к поэме А. С. Пушкина «Кавказский пленник». Однако, в отличие от предшественника, Толстой в своем рассказе изобразил не романтического, идеализированного персонажа, а обычного русского офицера Жилина – храброго, трудолюбивого и человечного героя всегда найти выход из трудной ситуации.
Прочитать краткое содержание «Кавказского пленника» Толстого можно на нашем сайте. Оно пригодится при подготовке к урокам литературы в 5 классе, а также для ознакомления с сюжетом произведения.
1.Автор рассказывает об уроках человечности молодой учительницы, которая герою, как могла.
В конкретном случае, когда они играли на деньги, Лидия Михайловна буквально жертвовала собой, тем самым хоть как-то мальчику. Она научила его не только азартной игре, но и нравственности.
Образ Лидии Михайловны не случайно занимает важное место в его рассказе "Уроки французского". С женскими образами автор на протяжении всего творчества связывал свои представления обо всем прекрасном и человечном. В рассказе учительница своего ученика ему выжить и сохранить духовную чистоту.
который попал в плен к татарам. Дина – дочь Абдул-Мурата, хозяина
Жилина. Их дружба началась не сразу. Жилин впервые увидел Дину, когда
она принесла ему воды. Автор так описывает девочку. Ей было тринадцать
лет, она была похожа на своего отца. Одета она была в синюю длинную
рубаху. У Дины длинные волосы. Сначала она испугалась Жилина, она
смотрела на Жилина, как на какого-то дикого зверя. Даже
ее отцу стало
смешно, когда Жилин подал ей кувшин, а она отпрыгнула от него, как
дикая коза. Когда Жилин немного обжился в татарском ауле, он начал
мастерить разные поделки. Сначала он слепил куклу, одел ее в татарские
одежды и поставил на крышу. Дина увидела это и позвала других татарских
девочек. Потом она увидела, что Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У
Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял,
что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше. Так началась их
дружба. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников
плохо кормят. Сначала это было козье молоко, потом сырные лепешки, а
однажды – кусок баранины. Дина, как и Жилин, любила другим
людям. Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с
Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться.
Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке
из глины
разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и
сказала Жилину, что Их хотят убить. Жилин попросил Дину но она
отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась. Однако ночью в яму
упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина русскому
офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она
заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит
Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими
чувствами. Дина не только ему бежать, но и приготовила немного
еды. Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей
дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться
взрослые люди. Она Жилина от смерти. А тот подарил ей детство. Я
думаю, что игрушки, сделанные Жилиным, были первыми в жизни девочки.