Скаких метафор и сравнений создается образ печальной березы ( фет) в стихотворении? что показалось вам странным в этом описании? объясните.е это противоречи
Сравнения: "как гроздья винограда" Метафоры: "прихотью мороза"; "игру денницы" Эпитеты: "траурный наряд" Противопоставление заключается в том, что лирический герой как бы любуется "траурной" тоскливой красотой березы. В стихотворении противопоставлены образы зари (денницы) и печальной березы.
В романе "Тихий Дон" автор Михаил Шолохов описывает эпизоды наказания Григория отцом за то, что он прогуливался с девушкой по имени Аксиния. В данной части книги, в первом томе, в главе 10 можно проследить несколько событий, которые привели к этому наказанию. Давайте разберемся подробнее.
Сначала обратимся к сюжету романа. "Тихий Дон" рассказывает о жизни казаков-донцев в период Первой Мировой войны и Гражданской войны в России. Он освещает множество аспектов жизни казачества, включая взаимоотношения между родственниками, любовные истории, влияние военных событий и их последствия.
В главе 10 первого тома появляется сюжетная линия, связанная с Григорием и Аксинией. Григорий - молодой казак, который сильно влюбляется в Аксинию, девушку из соседнего селения. Он часто встречается с ней, прогуливаясь в сосновом бору. Поначалу, Григорий наслаждается этими встречами, и они приносят ему радость.
Однако отец Григория относится к этим встречам с Аксинией негативно. Он считает, что сын тратит слишком много времени на эти прогулки и не уделяет должного внимания своим обязанностям, которые заключались, в частности, в помощи на хозяйстве. Отец желает, чтобы Григорий занимался тем, что полезно для семьи и села, а не тратил время на встречи с девушкой.
То, что отец не одобряет такие прогулки, становится очень явным, когда Григорий приходит домой после одной из этих встреч и его отец, Сахно - старший Кореневский, с огорчением и сердцем, предъявляет ему претензии. Он говорит сыну, что прогулки молодых людей с девушками должны происходить в рамках традиционных обычаев и норм, а не нарушать их. Отец воспринимает такие прогулки как неподобающее поведение.
И хотя Григорий хочет доказать отцу, что его чувства и встречи с Аксинией искренни, он не в полной мере понимает тревогу и заботу своего отца. В мире казацкого села существуют строгие нравственные принципы и правила поведения, которые требуют от каждого члена семьи подчинения и уважения. Отец пытается научить Григория соблюдать эти нормы, и отказывается признать его причастность к ним, в то же время демонстрируя свою личную боль и разочарование в поведении сына.
Таким образом, наказание Григория отцом за его прогулки с Аксинией является проявлением недовольства и негативного отношения отца к этому поведению сына. Отцом пытается донести идею о необходимости следовать традициям и правилам общества, а также о заботе о семье и ее благополучии.
Впоследствии, в романе, эта ситуация еще немного проясняется и развивается. Григорий понимает, что его поведение вызывает боль у его отца и осознает, что он должен быть более ответственным и зрелым. В дальнейшем романе эта тема будет продолжаться и играть ключевую роль в формировании характера и дальнейших поступков Григория.
Таким образом, эпизоды наказания Григория отцом за его прогулки с Аксинией представляют собой важную часть сюжета в романе "Тихий Дон" и помогают развить темы нравственности, семейных ценностей и взаимоотношений в этом казачьем обществе.
В отрывке из произведения "Тёплый хлеб" автор использует несколько сравнений, которые помогают точнее и ярче передать ощущения и образы.
1. "луна, убранная, как невеста, розовыми венцами" - здесь автор сравнивает луну с невестой, которая украшена розовыми венками. Такое сравнение помогает представить луну как красивую и величественную.
2. "воздух замёрз, и между землёй и луной осталась одна пустота, жгучая и такая ясная" - здесь автор сравнивает пустоту между землёй и луной с ощущением жгучей ясности. Это сравнение помогает передать яркость и чистоту воздуха, а также создать ощущение открытости неба.
3. "она светилась бы и мерцала, как маленькая звезда" - здесь автор сравнивает пылинку с маленькой звездой. Такое сравнение помогает представить, что даже маленькая пылинка будет светиться и мерцать в такой яркой пустоте между землей и луной.
Все эти сравнения украшают текст, делают его более образным и помогают передать настроение и впечатления автора. Они вызывают у читателя определенные ощущения и помогают лучше представить описываемую картину.
Метафоры: "прихотью мороза"; "игру денницы"
Эпитеты: "траурный наряд"
Противопоставление заключается в том, что лирический герой как бы любуется "траурной" тоскливой красотой березы. В стихотворении противопоставлены образы зари (денницы) и печальной березы.