Медвежий угол (из цикла «Все это было бы смешно….», ч. 4).
Надоело медвежатам в медвежьей школе учиться: чуть что – лапой по морде, какая тут может быть культура, стремление к знаниям! И прослышали они, что где-то далеко, у людей, ученики давно без шерсти ходят, чистенькие, в костюмчиках. Обращаются с ними не по-медвежьи, а по-человечески, учатся они в лицеях, гимназиях, колледжах, а не в медвежьих школах. Выбрали медвежата из своей среды самых талантливых и умных, почистили, принарядили и отправили к людям знаний набираться, чтобы всем научиться жить по-человечески. «Хорошо! – сказал Президент, а с ним вместе и все людское Правительство. – Вижу, вы медвежата душевные, талантливые, за свой лес болеете, поэтому надо вам в колледже учиться, где как раз такие и нужны. Но для этого школу-интернат нужно построить, а то вам в лес далеко каждый день ездить – вы учиться не сможете». Вручил Президент медвежатам гербовую бумагу с согласием Правительства и своей резолюцией на это строительство, и поехали они к волшебнику по имени Чиновник. У того удивительная Сила была: все, что хочешь, — построит, все, что не хочешь, — разрушит. Деньги она называлась. Ох, и тяжело было у Чиновника приема добиваться, долго медвежата в очереди стояли, милиция их выгоняла, но гербовая бумага через несколько дней из приняли. Чиновник был огромный и толстый, но Сила у него оказалась совсем маленькой, видно, вся в тело ушла. — Не могу я вам, ребята, школу-интернат построить, — сказал он. – Мне вон сколько людей накормить надо, а самых близких машинами, дачами и особняками обеспечить. — Но мы учиться хотим, чтобы весь медвежий лес жил по-человечески! Мы сможем – мы свой лес любим, мы талантливые! Разозлился Чиновник, кровью налился, раздулся еще больше, и разорвался по швам его дорогостоящий костюм. Увидели медвежата, что перед ними сидит просто медведь, такой же, как те, от которых они убежать хотели. Двинул медведь им лапой по мордам, и очутились медвежата вновь в родном лесу, в родной медвежьей школе, из которой теперь никуда дороги не было.
Жилин служитель на кавказе офицером . пришло к нему письмо от матери пишет она что хочет перед смертью увидеть сына , чтоб жилин ее похоронил . мать ему зарание жену приискала. жилин подумал подумал и решил пойти .он попрощался с солдатами и отправился в путь . в пути ему встретился другой офицер костылин . так они вместе пошли . в пути их захватили татары. и хотели чтоб жилин им платил деньги ,но он написал только письмо не дошло .жилина продали другому татарцу. он хотел убежать в первый раз у него не получилось. у него была подруга дина . второй раз убежать ему дина. в этот раз костылин не стал убегать он ждал денег из дома . с дины жилин убежал . по дороге он увидел офицеров а на другой стороне на жилина нападали татары . его спасли офицеры ,а костылин через месяц попал домой .жилин сказал видно не судьба попасть домой и остался дома .
С.михалков."любитель книг" к приятелю, чтоб скоротать досуг зашел однажды гость. "ты стал читать, мой друг? ! " воскликнул он от удивленья и посмотрел восторженно вокруг на новые тома собраний сочинений - гюго, дюма, шекспира, маршака, что полки заняли почти до "ты что молчишь? смущен моим вопросом? в коллекции такой, бесспорно, прок велик! но как ты достаешь до самых верхних книг? " "а просто, братец! пылесосом! " известно мне: в домах иных стирают только пыль с изданий подписных. 1)."фальшивый книголюб" 2.)тип речи - повествование .( последовательно с использованием глаголов повествуется о событии) есть экспозиция ( друг зашёл в гости к приятелю) есть завязка.( удивление гостя количеством новых книг) 3.есть развитие действия ( разглядывание томов и перечень авторов ) 4.есть кульминация ( вопрос о том ,как же хозяин достаёт до самых верхних книг? ) 5.есть развязка.( ответ хозяина : "пылесосом") так как это басня - то тут есть и 3) мораль : известно мне: в домах иных стирают только пыль с изданий подписных.
Надоело медвежатам в медвежьей школе учиться: чуть что – лапой по морде, какая тут может быть культура, стремление к знаниям! И прослышали они, что где-то далеко, у людей, ученики давно без шерсти ходят, чистенькие, в костюмчиках. Обращаются с ними не по-медвежьи, а по-человечески, учатся они в лицеях, гимназиях, колледжах, а не в медвежьих школах.
Выбрали медвежата из своей среды самых талантливых и умных, почистили, принарядили и отправили к людям знаний набираться, чтобы всем научиться жить по-человечески.
«Хорошо! – сказал Президент, а с ним вместе и все людское Правительство. – Вижу, вы медвежата душевные, талантливые, за свой лес болеете, поэтому надо вам в колледже учиться, где как раз такие и нужны. Но для этого школу-интернат нужно построить, а то вам в лес далеко каждый день ездить – вы учиться не сможете».
Вручил Президент медвежатам гербовую бумагу с согласием Правительства и своей резолюцией на это строительство, и поехали они к волшебнику по имени Чиновник. У того удивительная Сила была: все, что хочешь, — построит, все, что не хочешь, — разрушит. Деньги она называлась.
Ох, и тяжело было у Чиновника приема добиваться, долго медвежата в очереди стояли, милиция их выгоняла, но гербовая бумага через несколько дней из приняли.
Чиновник был огромный и толстый, но Сила у него оказалась совсем маленькой, видно, вся в тело ушла.
— Не могу я вам, ребята, школу-интернат построить, — сказал он. – Мне вон сколько людей накормить надо, а самых близких машинами, дачами и особняками обеспечить.
— Но мы учиться хотим, чтобы весь медвежий лес жил по-человечески! Мы сможем – мы свой лес любим, мы талантливые!
Разозлился Чиновник, кровью налился, раздулся еще больше, и разорвался по швам его дорогостоящий костюм. Увидели медвежата, что перед ними сидит просто медведь, такой же, как те, от которых они убежать хотели.
Двинул медведь им лапой по мордам, и очутились медвежата вновь в родном лесу, в родной медвежьей школе, из которой теперь никуда дороги не было.