Придумайте для моей сестры (она в третьем классе) маленький рассказ про вежу и невежу, заметьте они с большой буквы (имена). p.s. ну где- 3-6 предложений.
Встретились Вежа и Невежа на узкой тропинке. "Здравствуйте," - сказал Вежа и посторонился, чтобы пропустить Невежу. А Невежа ему даже не ответил, толкнул Вежу и побежал дальше. Обидно стало Веже, даже заплакать захотелось. Но тут к нему подошла маленькая старушка, вытерла его слезки и сказала: "Не сердись, Вежа! Вежливость очень ценное качество характера. Жаль, что не у всех она есть." Успокоился Вежа и пошел дальше по своим добрым делам: улыбаться и дарить людям маленькие радости.
Четыре года лились кровь и пот. Бойцы страшно голодали, мерзли в окопах, сотнями и тысячами не возвращались из атак и умирали в госпиталях от полученных на поле боя ран. Тыл старался не отставать от фронта. Женщины и дети круглосуточно, сменяя друг друга, стояли у станков, чтобы на передовой всегда были и боевая техника, и оружие, и боеприпасы. Они часто падали от усталости и голода, но никогда не ныли и не жаловались. Дети взрослели на глазах, перебирая на себя ответственность за жизнь в тылу. Наши мальчишки допризывного возраста убегали в леса к партизанам. Все они были юркими, смекалистыми и, главное, отважными. Для разведки – просто находка. Многие полегли со своими отрядами после карательных зачисток эсесовцев. Их подвиг на века останется в истории страны. 9 Мая - День Великой Победы. Так от чего же плачут наши ветераны? Своими слезами они омывают вечную славу героям, чтобы она не тускнела в нашей памяти и в наших сердцах. Чтобы мы достойно продолжали правое дело наших предков, подаривших нам жизнь, мир и надежду!!
Вот примерные вопросы для характеристики. — когда рассказчик «впервые приметил» павлика? какое павлик произвел впечатление и чем можно было это объяснить? — как выглядел он? нарисуйте его портрет. («длинный, тонкий, бледно-веснушчатый мальчик с большими серо-голубыми глазами в пол-лица… скупо особо залихватским выходкам, слабый румянец скованного возбуждения окрашивал его щеки». ) — как относился рассказчик к павлику в первое время их знакомства? («мне казалось, что я просто покровительствую робкому «чужаку». ) — почему «у дворовых и у школьных навсегда засело в памяти, что в нашей паре я был ведущим, а павлик ведомым» ? а как было на самом деле? — что такое «душевное превосходство» ? — как вы понимаете выражения: «его нравственный кодекс был строже и чище моего» , «павлик не понимал сделок с совестью, тут он становился беспощаден» ? опишите, как рассказчик «на своей шкуре испытал, каким непримиримым может быть мягкий, покладистый павлик» . из-за чего возник конфликт между друзьями? когда и почему возобновилась их дружба? — «я знаю, что привлекло павлика ко мне и чем явился для меня он в начале наших отношений» . найдите и прочитайте в рассказе, чем привлекал героя рассказа павлик. — как осуществлялись друзьями «поиски своего лица» ? — как погиб павлик? почему рассказчик связывает смерть павлика со всей его жизнью? — «если мерить мою жизнь последним поступком павлика, разве могу я считать, что ни в чем не виноват? нет. виноват» . о какой вине говорит писатель? перечитайте соответствующий отрывок в рассказе. как вы понимаете смысл этих слов? — вспомните стихотворение а. с. пушкина, которое начинается словами: «мой первый друг, мой друг бесценный…» . кому оно посвящено? как вы думаете, почему ю. нагибин так же назвал свой рассказ?
Обидно стало Веже, даже заплакать захотелось. Но тут к нему подошла маленькая старушка, вытерла его слезки и сказала: "Не сердись, Вежа! Вежливость очень ценное качество характера. Жаль, что не у всех она есть."
Успокоился Вежа и пошел дальше по своим добрым делам: улыбаться и дарить людям маленькие радости.