М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vadimmatus
vadimmatus
22.04.2020 16:46 •  Литература

1. укажіть, як називається літературний напрям, якому притаманним є протиставлення ідеальних уявлень буденній реальності. а) імпресіонізм; б) класицизм; в) реалізм; г) романтизм. 2. укажіть, як називається негативна оцінка предмета або явища через його висміювання; комічний ефект досягається завдяки тому, що справжній смисл висловлювання замаскований. а) сатира; б) гумор; в) іронія; г) сарказм. 3. укажіть, якій тематиці присвячені перші твори е. гофмана: а) музичній; б) пригод та подорожей; в) філософській; г) оспівування природи. 4. укажіть, ким був , герой твору е. гофмана «крихітка цахес»: а) філософом; б) скептиком; в) філістером; г) поетом. середній рівень (кожна правильна відповідь — 1 ) завдання з вибором правильної відповіді 5. укажіть, хто є і: а) фея рожа гожа; б) ціннобер; в) проспер альпанус; г) князь барсануф. 6. укажіть, як звати головного героя казки е. гофмана «золотий горнець»: а) фабіан; б) анзельм; в) мош терпін; г) пульхер. 7. укажіть тему вірша г. гейне «не знаю, що стало зі мною…»: а) природа; б) нещасливе кохання; в) поет і поезія; г) самотність. достатній рівень (кожна правильна відповідь — 1 ) завдання з вибором декількох правильних відповідей 8. укажіть, які з творів належать перу е. гофмана: а) «золотий горнець»; б) «володар мух»; в) «лускунчик»; г) «володар бліх». завдання відкритої форми з короткою відповіддю 9. н еіснуюче в дійсності, створене фантазією, уявою — … (фантастика). 10. яке останнє благодіяння для ціннобера робить фея рожа гожа після його смерті? (фея перетворює ціннобера на красеня, а у його матері на городі виросла чудова солодка цибуля.)

👇
Ответ:
dkurmanbek
dkurmanbek
22.04.2020
1. г)
2. в)
3. а)
4. г)
5. в)
6. б)
7. г)
8. а) в) г)
9. фантастика
10. в дужках правильна відповідь
4,4(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
autistic04
autistic04
22.04.2020

Оно о войне и о том, как дети проявляли в это нелегкое время героизм не меньше взрослых, не меньше солдат.

Главные герои "Рассказа об отсутствующем" :

Коля, солдат, что вызвался пойти в разведку, чтобы своих. Их тогда немцы окружили, а выбираться было нужно. Ранили солдата тогда крепко - мина угодила прямо в овраг, где он с мальчишкой разговаривал. Ноги сильно пострадали, аж кровь хлестала из сапог. Раненный, он дополз до своих и указал им путь для отступления.

Мальчик лет 13, это он отсутствовал на собрании, когда вручали ордена. Это о нем солдат рассказывал, это ему он и его товарищи были обязаны жизнью. Мальчик наблюдал за немцами, а когда солдата ранило, отвлек фашистов на себя. Он придумал историю, что ищет корову. Фашисты его застрелили. Лохматый, весь в веснушках, босой с забинтованным пальцем. Вот таким был герой. Не успел солдат даже имя его узнать.

Главная мысль. Героем можно стать и в 13 лет. Совершить подвиг жизнь, причем не одному человеку, а целому отряду, смог обычный деревенский мальчик. Он был смышленый и сразу сообразил, что к чему. Он знал, что погибнет: сильно побледнел, когда выбирался из оврага навстречу немцам. Без мужества и героизма всех от мала до велика фашистов не победили бы.

4,8(8 оценок)
Ответ:
younactja228
younactja228
22.04.2020

Оно о войне и о том, как дети проявляли в это нелегкое время героизм не меньше взрослых, не меньше солдат.

Главные герои "Рассказа об отсутствующем" :

Коля, солдат, что вызвался пойти в разведку, чтобы своих. Их тогда немцы окружили, а выбираться было нужно. Ранили солдата тогда крепко - мина угодила прямо в овраг, где он с мальчишкой разговаривал. Ноги сильно пострадали, аж кровь хлестала из сапог. Раненный, он дополз до своих и указал им путь для отступления.

Мальчик лет 13, это он отсутствовал на собрании, когда вручали ордена. Это о нем солдат рассказывал, это ему он и его товарищи были обязаны жизнью. Мальчик наблюдал за немцами, а когда солдата ранило, отвлек фашистов на себя. Он придумал историю, что ищет корову. Фашисты его застрелили. Лохматый, весь в веснушках, босой с забинтованным пальцем. Вот таким был герой. Не успел солдат даже имя его узнать.

Главная мысль. Героем можно стать и в 13 лет. Совершить подвиг жизнь, причем не одному человеку, а целому отряду, смог обычный деревенский мальчик. Он был смышленый и сразу сообразил, что к чему. Он знал, что погибнет: сильно побледнел, когда выбирался из оврага навстречу немцам. Без мужества и героизма всех от мала до велика фашистов не победили бы.

4,8(99 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ