«Василий Шибанов»
Эпитеты:
рабская верность
лихой злодей
дерзкий гонец
собачья измена
Метафоры:
«перо его местию дышит»
«послание, полное яду»
«звонит всей опрични кромешная тьма».
Сравнения:
«лиях кровь, аки воду» - лил кровь, как воду
«Князь Михайло Репнин»
Эпитеты:
разгульные опричники
бесовские дети
державное слово
строптивый раб
правдивый князь.
Метафоры:
«С вечерни льются вины на царские ковры»
«Рассыпь державным словом детей бесовских рать»
Сравнения:
«Да правит, как правил ими встарь»
Средства выразительности, используемые автором в обеих более точно понять условия жизни в той эпохе, раскрывают образы героев и позволяют читателю оценивать их и их поступки.
Объяснение:
Объяснение:
1. Тема стихотворения:
В) Тяжёлый труд крепостных
2. Изображение осени в начале стихотворения представляет собой:
В) Описание
3. Пейзаж увиден глазами:
В) Пассажира
4. Стихотворение посвящается детям, потому что:
А) Они не были свидетелями описанных событий и должны знать правду
5. Значение, которое приобретают слова "к жизни воззвав эти дебри бесплодные" следующие:
А) Строители железной дороги принесли цивилизацию в глухие, непроходимые леса
6. Укор, с которым обращаются к мальчику во сне строители дороги:
Б) "Вы наши плоды пожинаете!"
7. Автор предлагает Ване:
А) Перенять благородную привычку к труду
8. Генерал считает русских крестьян:
Б) Варварами
9. Качество русского народа, которым восхищается автор:
А) Терпение
10. Дорога в стихотворение является символом:
В