Кожне нове покоління відрізняється від попереднього. Ми не будемо такими, як наші батьки, а наші діти - такими, як ми. Погано це чи добре? Чим вони відрізняються від нас? Про це говоримо далi
Враження, що світ еволюціонує і ще в утробі матері
в дитину "вмонтовується" знання усіх новітніх технологій.
1. Егоїзм Нинішнє юне покоління майже не читає і не грає в колективні ігри. У дітей, які проводять більшу частину часу на самоті перед монітором комп'ютера, набагато пізніше включаються в роботу частки мозку, відповідальні за емпатію (співпереживання).
2. "Схоплюють" усе на льоту Оперативна пам'ять і коефіцієнт активної діяльності мозку сучасних дітей розвинені набагато краще, ніж у дорослих. Швидкість життя і швидкість реакцій перевищує норми минулих років. До прикладу, мова у юних сучасників розвивається до чотирьох років і це вже вважається нормою.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Похід у поліклініку. Як підготувати дитину?
3. Схильні до пригнічених емоцій Рівняючи себе з "мультяшними" персонажами діти таким чином справляються зі своїми комплексами. У кожній дитині живе якась субособистість, яка чогось боїться. Взявши в руки могутнього трансформера, або безстрашну людину-павука, дитина начебто стає невразливою, отримує доступ якоїсь ресурсної силі. Через такі іграшки діти можуть проявляти пригнічені емоції.
І все, що залишається нам, батькам, - контролювати, допоки це можливо, перебування чада за комп'ютером, телевізором, і те, чим діти бавляться та у які ігри грають.
Мальчик учится в школе, которая далеко от дома. В другом городе. Раз в месяц его мать присылает ему еду, но ее крадут. /не всегда. Получается так, что он однажды собирается играть с мальчиками на деньги и выигрывает. Те его за это не полюбили и прогнали. У этого же мальчика хорошо с учёбой, но у него не получается говорить по-французски. И молодая учительница французского начинает ему. Она поняла, что ему не хватает денег и показывает ему новую игру на деньги, В которую они начинают играть, но позже директор замечает это и увольняет учительницу.
В стране вечных каникул" - сказочная повесть одного из лучших детских писателей Анатолия Алексина. Школьник Петя во время зимних каникул на новогодней елке в Доме культуры медработников (Докмераб) выиграл один из конкурсов (гонку на велосипедах) и в качестве приза Дед Мороз исполяет одно его желание, но зато любое. Петя попросил: "Пусть всегда будет елка, Пусть никогда не кончаются каникулу и чтоб все меня развлекали" и Дед Мороз исполнил: со следующего дня Петя получил путевку в "страну вечных каникул": в школу ходить не надо - родители с утра запретили. В классе его считали заболевшим, учительница сказала: "Петр проходит курс лечения" - на самом деле он проходил курс развлечения. Ежедневно персональным троллейбусом Петю везли в Докмераб и там шло новогоднее представление для него одного, Петя выигрывал все конкурсы и призы. Во дворе все ребята ему уступали во всем. Дома родители Пете сообщили, что отныне он будет питаться только пряниками, шоколадом, пастилой и прочими сладостями. Родители приказали Пете ежедневно ходить в кино. Дед Мороз исполнял любые Петины желания: походы в цирк, участие в цирковых представлениях — Петя поднял огромные бутафорские гири, а Дед Мороз сразу после этого по Пети сделал их настоящими, которые никто не мог поднять, и Петя заслужил славу силача. Но он не мог участвовать ни в школьной жизни своих друзей, ни в их досуге — Петя должен был развлекаться. Скоро и сладости надоели Пете — он мечтал о кусочке черного хлеба. В конце-концов Пете это все наскучило и он упросил Деда Мороза выписать его из Страны вечных каникул. Пропустив полтора месяца учебы Петя возвращается к нормальной жизни, а накопившимися пряниками и шоколадом угощает весь двор.
Враження, що світ еволюціонує і ще в утробі матері
в дитину "вмонтовується" знання усіх новітніх технологій.
1. Егоїзм
Нинішнє юне покоління майже не читає і не грає в колективні ігри. У дітей, які проводять більшу частину часу на самоті перед монітором комп'ютера, набагато пізніше включаються в роботу частки мозку, відповідальні за емпатію (співпереживання).
2. "Схоплюють" усе на льоту
Оперативна пам'ять і коефіцієнт активної діяльності мозку сучасних дітей розвинені набагато краще, ніж у дорослих. Швидкість життя і швидкість реакцій перевищує норми минулих років. До прикладу, мова у юних сучасників розвивається до чотирьох років і це вже вважається нормою.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Похід у поліклініку. Як підготувати дитину?
3. Схильні до пригнічених емоцій
Рівняючи себе з "мультяшними" персонажами діти таким чином справляються зі своїми комплексами. У кожній дитині живе якась субособистість, яка чогось боїться. Взявши в руки могутнього трансформера, або безстрашну людину-павука, дитина начебто стає невразливою, отримує доступ якоїсь ресурсної силі. Через такі іграшки діти можуть проявляти пригнічені емоції.
І все, що залишається нам, батькам, - контролювати, допоки це можливо, перебування чада за комп'ютером, телевізором, і те, чим діти бавляться та у які ігри грають.