Не могу отдать предпочтения ни одному из героев повести,главному персонажу уделено больше места в повествовании,но и кто окружал его и был рядом,всё это люди с большим сердцем и состраданием.Все герои герои взаимосвязаны с Пертом,так или иначе,его тревоги и горести становятся основными для всех окружающих. Образ Петра,в него вложен смысл борца за жизнь,место под солнцем.Пройдя через испытания,обрести право на счастье,любовь,признание,нужность не только близким ему людям.Упорный труд,при поддержке близких,даёт возможность преодолеть любые трудности в жизни,смести все преграды и сделать счастливым себя и близких. Дядя Максим-это образ мудрого наставника в жизни,закаляя характер мальчика,он научил его справляться с трудностями.Его обучение,рассказы,истории духовно обогащали внутренний мир подростка,учили его любить родных,друзей,природу,музыку,народ.Прозреть душой,почувствовать страдания других,научить состраданию-это дорого стоит,не зря прожить жизнь,сделав человека счастливым,дядя горд собой,его миссия выполнена. Эвелина-это образ любви,настоящей,сильной и исцеляющей.Самоотверженность,верность и поддержка,бесстрашие перед любыми трудностями-это черты характера Эвелины.Она исцелению души Петра и жизненному прозрению,обрела семейное счастье. Иохим -это образ дружбы с мальчиком,конюх Петру понять,полюбить народную музыку,стал его первым учителем музыки.Пётр тянется к прекрасному,общение и познание нового необходимы ребёнку,а Иохим находит родственную душу,тонкую и ранимую,не обидеть или сделать больно.Для них очень важны эти отношения,оба дорожат таким чутким,бескорыстным общением.Иохим передаёт мальчику удивительный дар,выражать чувства музыкой,передавать эмоции удивительными звуками,показывать единство человека с природой,через мелодию. Мать Пертуся-одна из центральных фигур,играющих роль в воспитании личности Петра,образ заботы,понимания и материнской стойкости Слепой малыш вызывал у матери чувство вины,она пыталась оградить его от внешнего мира,от тревог и проблем.Её брат доказал,что балуя,излишне опекая,мать делает ребёнка не к самостоятельной жизни.Нежные чувства матери,сменили более глубокие-сострадание перешло в реальную опекунство стало поддержкой Петра,во всех начинаниях.Слепая материнская любовь стала чуткой,надёжной опорой для юноши.Из маленького калеки,сын стал предметом гордости и источником радости для матери. Все они вызывают чувство уважения,за их стойкость,преданность ,стремлению к цели.Такие люди заслуживают восхищения,почёта и должны являться примером для подражания.Благодаря близким,Пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.Из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.Весть,что его сын видит,сделала Петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.Он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.
В первой части стихотворения "Прометей" найдены следующие эпитеты:
1. "скалеядушный" - данный эпитет описывает самого Прометея. Он говорит о том, что Прометей реально поднялся на скалу, в отличие от того, если бы он просто смотался с горы.
2. "вечнодумающий" - описывает прилагательное "думающий" и усиливает его значение, подчеркивая, что Прометей думает не просто много, а всегда, постоянно. Этот эпитет передает настойчивую, неутомимую и умную природу Прометея.
3. "огнедышащий" - эпитет, описывающий огонь, который Прометей похитил у Зевса и подарил его людям. Слово "огнедышащий" позволяет представить, что огонь был ярким, горячим и живым, что передает настроение силы и энергии.
4. "троелюбивый" - данный эпитет говорит о том, что Прометей имел привязанность к людям. Он любил и заботился о них, и это передает настроение доброты и заботы.
5. "простирающий руки к смертным" - этот эпитет описывает желание Прометея помочь людям, быть с ними и растягивать свои руки для помощи. Он передает настроение сострадания и поддержки.
6. "боганенавидимый" - данное прилагательное описывает отношение богов к Прометею. Оно говорит о том, что Прометей был ненавидим богами из-за своих поступков. Этот эпитет передает настроение неприятия и противостояния.
7. "бедность людская" - в данном случае, эпитет "людская" добавляет прилагательное "бедность". Подчеркивается, что Прометей заботился о бедных и находил способы помочь им, что передает настроение сострадания и сочувствия.
Суммируя все эти эпитеты, можно сказать, что в первой части стихотворения передается настроение силы, умения и желания помогать, заботы о людях, противостояния богам и сострадания к бедным. Прометей изображается как могущественный и добрый герой.
Андрий использует различные стилистические приемы, такие как сравнения, эпитеты и метафоры, чтобы выразить свои чувства и убеждения о своей отчизне.
1) Сравнение: "встряхнув быстро головою и выпрямив весь прямой, как надречная осокорь, стан свой". Здесь Андрий сравнивает свой стан или позу с прямым стеблем осокоря, чтобы показать свою решимость.
2) Эпитет: "неукротимый казак". Этот эпитет описывает Андрия как сильного и непокорного человека.
3) Метафора: "отчизна есть то, чего ищет душа наша". Здесь Андрий использует метафору, чтобы объяснить, что отчизна это не только место, а что-то, что душа ищет и с чем связаны чувства.
4) Эпитет: "моя отчизна – ты". Этот эпитет описывает отчизну, как что-то близкое и дорогое для Андрия.
5) Метафора: "понесу я отчизну сию в сердце моем". Здесь Андрий сравнивает отчизну с сердцем, чтобы показать, что она всегда будет соединена с его чувствами и убеждениями.
Все эти стилистические приемы помогают усилить выражение и образность речи Андрия, помогают понять его глубокие чувства к отчизне и его решимость бороться за нее.
Образ Петра,в него вложен смысл борца за жизнь,место под солнцем.Пройдя через испытания,обрести право на счастье,любовь,признание,нужность не только близким ему людям.Упорный труд,при поддержке близких,даёт возможность преодолеть любые трудности в жизни,смести все преграды и сделать счастливым себя и близких.
Дядя Максим-это образ мудрого наставника в жизни,закаляя характер мальчика,он научил его справляться с трудностями.Его обучение,рассказы,истории духовно обогащали внутренний мир подростка,учили его любить родных,друзей,природу,музыку,народ.Прозреть душой,почувствовать страдания других,научить состраданию-это дорого стоит,не зря прожить жизнь,сделав человека счастливым,дядя горд собой,его миссия выполнена.
Эвелина-это образ любви,настоящей,сильной и исцеляющей.Самоотверженность,верность и поддержка,бесстрашие перед любыми трудностями-это черты характера Эвелины.Она исцелению души Петра и жизненному прозрению,обрела семейное счастье.
Иохим -это образ дружбы с мальчиком,конюх Петру понять,полюбить народную музыку,стал его первым учителем музыки.Пётр тянется к прекрасному,общение и познание нового необходимы ребёнку,а Иохим находит родственную душу,тонкую и ранимую,не обидеть или сделать больно.Для них очень важны эти отношения,оба дорожат таким чутким,бескорыстным общением.Иохим передаёт мальчику удивительный дар,выражать чувства музыкой,передавать эмоции удивительными звуками,показывать единство человека с природой,через мелодию.
Мать Пертуся-одна из центральных фигур,играющих роль в воспитании личности Петра,образ заботы,понимания и материнской стойкости Слепой малыш вызывал у матери чувство вины,она пыталась оградить его от внешнего мира,от тревог и проблем.Её брат доказал,что балуя,излишне опекая,мать делает ребёнка не к самостоятельной жизни.Нежные чувства матери,сменили более глубокие-сострадание перешло в реальную опекунство стало поддержкой Петра,во всех начинаниях.Слепая материнская любовь стала чуткой,надёжной опорой для юноши.Из маленького калеки,сын стал предметом гордости и источником радости для матери.
Все они вызывают чувство уважения,за их стойкость,преданность ,стремлению к цели.Такие люди заслуживают восхищения,почёта и должны являться примером для подражания.Благодаря близким,Пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.Из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.Весть,что его сын видит,сделала Петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.Он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.