-Дети, брат и сестра Минька и Леля.
-Родители ребятишек - мама папа.
-Взрослые, в том числе и папин начальник. С ними дети часто садились за стол и были наказаны за то, что постоянно перебивали папиного начальника.
Объяснение:
Суть рассказа в том, что из-за проказ делят запретили что-либо говорить за столом, когда они сидят рядом со взрослыми. Минька грел масло над стаканом папиного начальника и оно упало в чай. Но поскольку им с Лелей нельзя было вымолвить ни слова, они ничего и не сказали. Это было глупо, но на этот раз их не наказывали.
В «Русалка» русалка – стихийный дух. Уже в первой строфе задана одна из повторяющихся тем лермонтовского творчества – не находящая разрешения тяга к иному миру или стихии. Русалка, жительница вод, старается доплеснуть пену волны до ночного небесного светила. Глагол «старалась» говорит о безрезультатности попытки: «И старалась она доплеснуть до луны // Серебристую пену волны» Традиционно образ русалки у русских романтиков связан с пением, лермонтовская русалка также поет. Поет русалка об игривом мерцании дня, о золотых рыбках, о хрустальных городах, которые ассоциируются больше с морями и океанами, чем с рекой, а также о витязе с чужой стороны. По-видимому, речь здесь идет не о конкретной реке, а о стихии воды. Песня русалки занимает большую часть – четыре строфы из семи.
Объяснение:
1. Кто написал этот рассказ?
2.Прочитай рассказ выразительно.