ответить на во Как вы думаете, почему при слове «милосердие» половина 7 E «весело заржала»?
2. Как, по вашему мнению, рассказчик относится к классной руководительнице? 3. Что такое «класс коррекции»?
4. Почему рассказчика удивляет появление в его классе Юры Малькова?
5. Какую роль в повести играет эпизод с второклассником из 2 А, который принял Юру за нищего и предложил яблоко в качестве милостыни?
6. Что понял Юра про класс коррекции, в котором очутился?
7. Как Юра реагировал на передразнивания ребят?
8. В чем было положительное влияние Юры на класс?
Мы сами себя обделяем, обедняем, опустошаем. Кто не слышал таких разговоров: “Мама, сорви мне вон те цветы, они красивые! ” Так мы уничтожаем вокруг себя первозданную красоту. А ведь никакие произведения искусства не заменят картин дикой Природы! А там, где взрослые и ребята относятся к Природе иначе, с любовью и уважением, Природа платит им сторицей. Она поит их целебной водой, овевает целебным воздухом, радует глаз чудесными красками, а ухо - прекрасными звуками. Шум сосен и волн лечит нервы, испорченные шумом автомобилей и поездов. А сколько в Природе дел для любознательных и пытливых! Дел для рук и головы! Как много узнаёт человек о самом себе, общаясь с дикой Природой!