Детство Никиты» - поэтическое повествование о годах формирования человека. Это самобытное, оригинальное создание творческой памяти писателя. В произведении описывается, казалось бы, хроника основных событий жизни героя в течение года, последнего года перед началом учения. Но взаимосвязь жизни десятилетнего ребенка с жизнью природы создает своеобразный лирический колорит повествования:
«Никита плыл под звездами, покойно глядел на далекие миры» .
«Все это - мое, -думал он, -когда-нибудь сяду на воздушный корабль и умчу… »
Так воспринимает природу мальчик, когда летом после молотьбы едет на возу; Никита близок ей, растворяется в окружающем его мире. Вот после новогодней елки возвращается Никита один домой, проводив ребят, которые были приглашены в гости: «Никите казалось, что он идет во сне, в заколдованном царстве. Только в зачарованном царстве бывает так странно и так счастливо на душе» . Единение с природой, ощущение себя неотъемлемой частью ее создает в душе мальчика почти постоянное ожидание счастья, чудесного, фантастического. Поэтому нам понятно столь пристальное внимание Никиты ко всему, что его окружает. Автор часто одушевляет явления природы, он создает поэтические образы скворца, кота, коня, ежа, иволги.
«Желтухин сидел на кустике травы, на припеке, в углу между крыльцом и стеной дома и с ужасом глядел на подходящего Никиту» - это описание скворца дается и мягко улыбающимся взглядом автора, и каким-то интуитивным опоэтизированным видением Никиты, и очеловеченным восприятием Желтухина.
Видение Никитой реального перекликается с его фантастическими представлениями, идущими от мечты мальчика, от стремления опоэтизировать окружающий мир. Он заражает этим стремлением других. Так, Лиля ищет с ним вместе вазочку, приснившуюся однажды Никите. И когда в самом деле эта вазочка была найдена детьми на часах в темной комнате, а в ней оказалось колечко, Никита с уверенностью говорит: «Это волшебное» . Толстой включает в повествование и картины быта, с жизненной правдивостью рисует человеческие характеры. Вызывают симпатии плотник Пахом, который мастерит Никите скамеечку, рассудительный мальчик, подпасок Мишка Коряшонок, учитель Аркадий Иванович.
Счастье для всех - даром. И пусть никто не уйдёт обиженным. - братья Стругацкие, "Пикник на обочине"
Сколько лет люди задумываются - что такое счастье, как его понять? Сложно, ибо у каждого оно своё. Что есть счастливая жизнь - это, наверное, законченная жизнь. Жизнь со смыслом. Такая жизнь, когда ты радовался каждый день, что живёшь, каждому встречному говорил - доброе утро, улыбался друзьям. Счастливо прожить жизнь - это значит - встретить свою единственную любовь, вырастить детей, видеть их ясные лица и наслаждаться их улыбками. Нужно ли стремиться к такой жизни? Конечно, даже необходимо! Более того, нужно видеть прекрасное в самых мельчайших деталях. надо наполнять сердце радостью, видеть красоту, ценить друзей, не помнить обид. Вот тогда жизнь будет счастливой. Тогда на исходе лет, можно будет оглянуться на прожитые годы, вспомнить прекрасные моменты и понять, что ты прожил полную, счастливую жизнь, где каждый день имел смысл. Иначе - в чём ещё смысл жизни, как ни в том, чтобы её прожить?
Дерево без корней упадёт. Человек без корней - это человек без семьи, рода и Корни для человека - это самое важное, что у него есть. Неизвестно, каким будет у него будет будущее, но корни - это его это принадлежность к народу, к части целого, к истории. Корни сближают, дают сил. Корни - это наши родители и их родители - это наша семья. Без корней мы будем потеряны, никому не будем нужны, точнее нас буде проще завоевать. поработить, уничтожить. Человек без коней не знает, за что ему сражаться. Человек без корней оторван от мира. Человек без корней - лёгкая добыча. Забудешь корни - забудешь кто ты есть на самом деле. Наше слишком великое, чтобы его забывать. Для нас должно быть честью иметь такие необыкновенно-могучие корни. Сотнями лет формировалась наша родина, за каждым днём стоят люди, стоят те, кто отстоял этот день, приблизил будущее, сделал всё, чтобы мы могли жить на этом свете. Поэтому - корни - это пока всё, что у нас есть. От корней растёт дерево...
Детство Никиты» - поэтическое повествование о годах формирования человека. Это самобытное, оригинальное создание творческой памяти писателя. В произведении описывается, казалось бы, хроника основных событий жизни героя в течение года, последнего года перед началом учения. Но взаимосвязь жизни десятилетнего ребенка с жизнью природы создает своеобразный лирический колорит повествования:
«Никита плыл под звездами, покойно глядел на далекие миры» .
«Все это - мое, -думал он, -когда-нибудь сяду на воздушный корабль и умчу… »
Так воспринимает природу мальчик, когда летом после молотьбы едет на возу; Никита близок ей, растворяется в окружающем его мире. Вот после новогодней елки возвращается Никита один домой, проводив ребят, которые были приглашены в гости: «Никите казалось, что он идет во сне, в заколдованном царстве. Только в зачарованном царстве бывает так странно и так счастливо на душе» . Единение с природой, ощущение себя неотъемлемой частью ее создает в душе мальчика почти постоянное ожидание счастья, чудесного, фантастического. Поэтому нам понятно столь пристальное внимание Никиты ко всему, что его окружает. Автор часто одушевляет явления природы, он создает поэтические образы скворца, кота, коня, ежа, иволги.
«Желтухин сидел на кустике травы, на припеке, в углу между крыльцом и стеной дома и с ужасом глядел на подходящего Никиту» - это описание скворца дается и мягко улыбающимся взглядом автора, и каким-то интуитивным опоэтизированным видением Никиты, и очеловеченным восприятием Желтухина.
Видение Никитой реального перекликается с его фантастическими представлениями, идущими от мечты мальчика, от стремления опоэтизировать окружающий мир. Он заражает этим стремлением других. Так, Лиля ищет с ним вместе вазочку, приснившуюся однажды Никите. И когда в самом деле эта вазочка была найдена детьми на часах в темной комнате, а в ней оказалось колечко, Никита с уверенностью говорит: «Это волшебное» . Толстой включает в повествование и картины быта, с жизненной правдивостью рисует человеческие характеры. Вызывают симпатии плотник Пахом, который мастерит Никите скамеечку, рассудительный мальчик, подпасок Мишка Коряшонок, учитель Аркадий Иванович.