Цели урока:
Деятельностная: развитие умения анализа сказки, её отдельных эпизодов, системы образов героев, композиции; сравнительного анализа героев; понимание особенности сказочного конфликта между Добром и Злом ;формирование навыков смыслового чтения текста.
Содержательная: знакомство со сказкой А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»; выявление нравственной основы сказки, её идейно-художественного своеобразия.
Планируемые результаты:
Личностные: формирование ценностной сферы ученика в ходе работы с ценностными понятиями «добро», «зло»; воспитание любви к сказкам; научить готовности и к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Метапредметные УУД:
Регулятивные УУД:
Обучающийся научится: целеполаганию, включая постановку новых целей; самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действий в новом учебном материале.
Обучающийся получит возможность научиться: выделять альтернативные достижения цели и выбирать наиболее эффективный прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей.
Познавательные УУД: обучающийся научится давать определения понятиям; находить ответы на вопросы, используя учебник; научится устанавливать причинно-следственные связи. Обучающийся получит возможность научиться: основам рефлексивного чтения, ставить проблему, аргументировать, самостоятельно проводить исследование на основе применения методов наблюдения.
Коммуникативные УУД: учащийся научится учитывать разные мнения и интересы, научится работать в паре, группе; оформлять свои мысли в устной форме, работая в паре и группе; научится брать на себя инициативу в организации совместного действия, аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою точку зрения не враждебным для одноклассников образом.
Предметные: понимание ключевых проблем сказки; владение литературоведческими терминами «типы сказочных персонажей», «народная и литературная сказка»; приобщение к духовно-нравственным ценностям русского народа.
Необходимое оборудование: учебник - «Литература», 5 класс, автор - Меркин Г.С.
Предметно-образовательная среда: лист самооценки, учебник, компьютер, таблица с заданиями.
Демонстративный материал: эталоны для самопроверки
Объяснение:
Однажды мельник нашел раненого после войны коня и выходил его, а кормила коня вся деревня. Так вот как то конь постучался к Фильке, а тот с начала вынес кусок хлеба, а потом кинул его в землю под снег, оскорбив и ударив коня.
Вдруг как в сказке началась метель,мороз вьюга и случилось непоправимое – остановилась мельница, у людей закончилась мука.
Филькина бабушка рассказала, легенду, что когда плохой человек живет в деревне природа это чувтвстует и теперь всех ждет голодная смерть.
Фильке стало стыдно и он решил искать выход, еле еле он уговорил мальчишек рубить лед, пока мельница не заработает. И вроде бы мельница заработала, а запах свежевыпеченого хлеба был слышен по всей деревне оставалась одна проблема, конь никак не прощал Фильку и если бы не мельник, то не знаю чем бы закончилась эта история, в общем Филька вынес для себя урок, что нужно уметь чувствовать боль и обиду другого, ценить дружбу и уважение людей. Это была трудная победа над собой.