М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
cmh3
cmh3
28.03.2022 03:46 •  Литература

Нужно сочинение по рассказу пришвина "охота за бабочкой"

👇
Ответ:
Сапсан936
Сапсан936
28.03.2022
Желтая бабочка-капустница привлекла внимание. Жизель бросилась за ней, подпрыгнула и промахнулась. Бабочка замотыляла дальше. Жулька за ней - хап! Бабочке хоть бы что: летит, мотыляет, как будто смеется.

Хап! - мимо. Хап, хап! - мимо и мимо.

Хап, хап, хап - и бабочки в воздухе нет.

Где наша бабочка? Среди детей началось волненье. "Ах, ах!" - только и слышалось.

Бабочки нет в воздухе, капустница исчезла. Сама Жизель стоит неподвижная, как восковая, повертывая удивленно голову то вверх, то вниз, то вбок.

- Где наша бабочка?

В это время горячие пары стали нажимать внутри Жулькиной пасти, - у собак ведь нет потовых желез. Пасть открылась, язык вывалился, пар вырвался, и вместе с паром вылетела бабочка и, как будто совсем с ней ничего не было, - замотыляла себе по-над лугом.

До того измаялась с этой бабочкой Жулька, до того, наверно, ей трудно было сдерживать дыхание с бабочкой во рту, что теперь, увидев бабочку, вдруг сдалась. Вывалив язык, длинный, розовый, она стояла и глядела на летящую бабочку глазами, ставшими сразу и маленькими и глупыми.

Дети приставали к нам с вопросом:

- Ну, почему же это нет у собаки потовых желез?

Мы не знали, что им сказать.

Школьник Вася Веселкин им ответил:

- Если бы у собак были железы и не надо было бы им хахать, то они бы давным давно уже всех бабочек переловили и скушали.
4,7(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Loskinstem5617
Loskinstem5617
28.03.2022

гувернантка-воспитательница в буржуазных семьях, нанимаемая для воспитания и начального обучения детей.  действительный статский советник-в Российской Империи XVIII-ХIХ веков — гражданский чин четвёртого класса.классная дама-в дореволюционной России надзирательница, назначавшаяся в начальнику женской гимназии или прогимназии. кондуктор-работник, сопровождающий железнодорожный поезд для наблюдения за правильностью и безопасностью его следования и за сохранность грузов. 

Ах, как ей было стыдно! Ей хотелось заплакать, так ей было стыдно. Но не от сознания своей виновности - она не чувствовала никакой вины за собою, - а потому только, что её оклеветали перед этой милой ласковой начальницею гимназии, так живо напоминавшей ей её  мамочку. 

 

 

4,4(32 оценок)
Ответ:
КoТuK
КoТuK
28.03.2022
1) Повествование от 3-го лица (он, она, они (мн.число). Текст напишем от 3-го лица женского рода, т.к. и в оригинале (я чувствовала).
Ах, как ей было стыдно! Ей хотелось заплакать, так ей было стыдно. Но не от сознания своей виновности - она не чувствовала ни какой вины перед собою,- а потому только что её оклеветали перед этой милой ласковой начальницею гимназии, так живо напоминавшей её мамочку.

2) Сделай вывод: что потерял текст в изложение от 3-го лица. 
Текст потерял лирику, т.е. субъективное личное отношение автора (от 1-го лица).
4,6(76 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ