"Аленушка" Прокофьева на первый взгляд посвящена описанию и осмыслению картины Васнецова. Поэт включает в стихотворение детали, будто бы отражающие содержание картины: «пруд заглохший» (на картине перед нами не пруд, а лесное озеро, судя по изображенной растительности и валунам моренного происхождения) , «тростник качается» (рогоз) , «мертва вода» (очевидно, этот эпитет связан с неподвижностью воды) . В то же время Прокофьев по-своему словно дорисовывает картину, пишет о том, чего на картине нет, например o венке на голове или в руках у Аленушки : Прост венок, а нет его красивей, Красен от гвоздик, от лилий бел, Тополиный пух на платье синем, С тополиных рощ он прилетел.
Анализ стихотворения Прокофьева Алёнушка Попроси больше объяснений следить Отметить нарушение MariyaTyan 7 минут назад kristina4771
Спросите Mariyatyan о заданном вопросе... ответы и объяснения kristina4771 kristina4771 Kristina4771 · новичок Знаешь ответ? Добавь его сюда! Alenalomakina новичок "Аленушка" Прокофьева на первый взгляд посвящена описанию и осмыслению картины Васнецова. Поэт включает в стихотворение детали, будто бы отражающие содержание картины: «пруд заглохший» (на картине перед нами не пруд, а лесное озеро, судя по изображенной растительности и валунам моренного происхождения) , «тростник качается» (рогоз) , «мертва вода» (очевидно, этот эпитет связан с неподвижностью воды) . В то же время Прокофьев по-своему словно дорисовывает картину, пишет о том, чего на картине нет, например o венке на голове или в руках у Аленушки : Прост венок, а нет его красивей, Красен от гвоздик, от лилий бел, Тополиный пух на платье синем, С тополиных рощ он прилетел
Рассказ школа будущего -дети достаньте планшеты и готовьте свои ручки силы мыслей сейчас мы будем писать сочинение на тему ,,школа прошлого"-сказала учительницая сидел на своём летающем стуле и думал только о том когда наступит перемена и когда мы полетим на экскурсию в чёрную дыру.и тут меня осенило.мне же подарили ручку которая сама делает уроки пишет сочинения и т.д..я написал на ней ,,сочинение школа прошлого"и она начала писать .так прошёл первый урок.началась .меня вызвали к летающему нетбуку решать на нём примеры ,а они будут высвечиваться на интерактивной доске.я получил ,,5" и потом мы начали писать примеры и решать на планшетах.а 3 урок была и мы получили найти на интернете в планшетах сказку о царе салтане и после этого мы начали её читать и когда закончилась к нам прилетели наши куртки и ботинки и мы полетели на портфелях домой.
Маша миронова — дочь коменданта белогорской крепости. это обыкновенная девушка, «круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами. по своей натуре она была трусливой: боялась даже ружейного выстрела. жила маша довольно замкнуто, одиноко; женихов в их деревне не было. мать её, василиса егоровна, говорила о ней: маша, девка на выданье, а какое у ней приданое? — частый гребень, да веник, да алтын денег, с чем в баню сходить. хорошо, коли найдётся добрый человек, а то сиди себе в девках вековечной невестою.
Прост венок, а нет его красивей,
Красен от гвоздик, от лилий бел,
Тополиный пух на платье синем,
С тополиных рощ он прилетел.