Современный подросток не увлекается красотой природы и искусством. Практически никого не интересует активная деятельная жизнь. Интересная работа и творчество поделили 9 и 10 места в рейтинге желательных ценностей. По мнению подростков, эти ценности всегда доступны (творчество по доступности стоит на пятом месте, а интересная работа - на шестом). Подростки ценят любовь, здоровье, благополучие. Будущие родители студентки 3 курса считают, что такие ценности, как любовь и благополучие в семейной жизни,практически не доступны. Рейтинг доступных ценностей взрослых женщин показал, что первое место занимает познание, следом идет уверенность в себе. Любовь находится в конце списка, на 10 месте.
Ярче всего разницу в ценностях показало отношение к музыке подростков и взрослых. Музыка улучшает настроение подростка учиться, дает возможность не слышать то, что надоело слушать много раз. Увлечение музыкой у большинства современных подростков вызывает позитивные эмоции, позволяет уйти от неприятных переживаний. Родители к увлечению музыкой детьми относятся, в основном, терпимо, другие иронизируют, третьи настроены враждебно и пытаются привить свои вкусы. В тестах четко прослеживается связь между недоброжелательным отношением родителей к музыкальным увлечениям детей и негативными, разрушительными переживаниями подростков.
Ведущие потребности студенток, которые будут в будущем воспитывать своих детей-подростков, ориентированы на интересную работу и активную, деятельную жизнь. Как при таких ценностях обеспечить безопасность и комфорт подростку, который нуждается в этом больше всего, остается загадкой. Несостоятельность эмансипированной женщины в качестве хранительницы очага мешает удовлетворению потребности современного подростка в благополучной семейной жизни. Взрослые пытаются контролировать свою жизнь и жизнь своих детей вместо того, чтобы понять и принять подростковую систему жизненных ценностей. Лучшей профилактикой саморазрушительного поведения подростков будет общность жизненных ценностей родителей и их детей.
Собака сторожа, по имени Лука ,потерялась и ,не сумев найти путь обратно домой ,уснула около незнакомого дома. Каштанку находит мужчина, забирает с собой и приводит в цирк, где работает клоуном , под сценическим именем - Мистер Жорж. Каштанке дают другое имя - Тётка. В новом доме Каштанки живут ещё : гусь, кот, и свинья . Все они обучены выступать на арене цирка и Каштанка тоже должна принять участие в цирковом номере. Хозяин долго разучивал новый номер и вот настал день выступления Каштанки в цирке. Началось выступление Каштанки и среди зрителей она узнаёт своего прежнего хозяина и его сына ,и обрадовавшись,бросилась к ним. Так Каштанка вернулась к старым хозяевам.
динка Связанные крепкой дружбой дочь революционера и сирота, сбежавший от жестокого отчима, распространяют революционные листовки и взрослым выследить и уничтожить царского агента. каштанка Молодая рыжая собака беспокойно бегала по тротуару. Она не могла понять как она заблудилась. Её хозяин Лука Александрыч взял её с собой к заказчикам, и когда они возвращались, она испугалась оркестра и перебежала на другую сторону дороги. Когда она опомнилась, хозяина уже не было. Когда стемнело, она прижалась к подъезду и заплакала. Дверь открылась и ударила Каштанку по боку. Она очутилась под ногами у незнакомого человека. Он её и взял к себе.За ужином он бросал Каштанке кусочки еды. Спала она на матрасике и вспоминала Федюшку и Луку Александрыча. Когда Каштанка проснулась, было уже светло. Она заглянула в соседнюю комнату и увидела там спящего незнакомца . В следующей комнате она увидела гуся и белого кота . Началась небольшая драка, но пришел незнакомец и разнял их. Каштанке он дал имя Тетка. После того, как незнакомец ушел, кот сидел неподвижно, а Каштанка с гусем помирились.
Ярче всего разницу в ценностях показало отношение к музыке подростков и взрослых. Музыка улучшает настроение подростка учиться, дает возможность не слышать то, что надоело слушать много раз. Увлечение музыкой у большинства современных подростков вызывает позитивные эмоции, позволяет уйти от неприятных переживаний. Родители к увлечению музыкой детьми относятся, в основном, терпимо, другие иронизируют, третьи настроены враждебно и пытаются привить свои вкусы. В тестах четко прослеживается связь между недоброжелательным отношением родителей к музыкальным увлечениям детей и негативными, разрушительными переживаниями подростков.
Ведущие потребности студенток, которые будут в будущем воспитывать своих детей-подростков, ориентированы на интересную работу и активную, деятельную жизнь. Как при таких ценностях обеспечить безопасность и комфорт подростку, который нуждается в этом больше всего, остается загадкой. Несостоятельность эмансипированной женщины в качестве хранительницы очага мешает удовлетворению потребности современного подростка в благополучной семейной жизни. Взрослые пытаются контролировать свою жизнь и жизнь своих детей вместо того, чтобы понять и принять подростковую систему жизненных ценностей. Лучшей профилактикой саморазрушительного поведения подростков будет общность жизненных ценностей родителей и их детей.