Постарайтесь сформулировать вопросы к стихотворению ,,о,как безумно за окном '',затем прокоментировать,в чем смысл стихотворения.какое настроение передаёт нам автор
Стихотворение « о, я хочу безумно жить» было написано в феврале 1914 года и несмотря на то, что в мире уже назревала первая мировая война, казалось, что блока это лишь вдохновляет. возникает ощущение, что герой поэта только что осознал, что он действительно живет, а не существует, бездумно и апатично. и тут же его со всех сторон охватывают чувства и порывы: о, я хочу безумно жить: все сущее - увековечить, безличное – очеловечить, несбывшееся – воплотить! герой чувствует себя сильным и готовым на любые испытания, готовым на безумную, тяжелую жизнь: пусть душит жизни сон тяжелый пусть задыхаюсь в этом сне… …но жизнь достойную поклонения потомков: быть может юноша весёлый в грядущем скажет обо мне… и дальше следует описания героя таким, каким, возможно автор представляет себе настоящего человека, героя своего времени со светлыми порывами и чистой душой, готовой ради спокойствия и блага человечества на безумные поступки. и блок действительно верит в таких людей, поэтому право описания своего героя он отдает юному человеку, возможно в будущем такого же героя, как и его: простим угрюмство - разве это сокрытый двигатель его? он весь - дитя добра и света он весь – свободы торжество! все стихотворение читается на одном дыхании и легко. автор как будто специально употребляет как можно меньше слов (заполняя их знаками препинания, в основном дефис) и больше рифмы, опасаясь, что смысл будет погребён за ненужными словами: о, я хочу безумно жить: все сущее - увековечить, безличное – очеловечить, несбывшееся – воплотить! прямая речь в последнем четверостишье читателю понять, то главное, что пытался донести до него автор: каким должен быть его герой, идеальный человек. и опять он обращается к краткости. автор задает вопрос и сам на него отвечает: простим угрюмство - разве это сокрытый двигатель его? он весь - дитя добра и света он весь – свободы торжество! эпитеты в этом стихотворении употреблены мало, но метко. они указывают на контраст между жизнью: пусть душит жизни сон тяжелый и людьми, живущими в этом мире: быть может юноша весёлый это понять, что какой бы тяжелой не была жизнь, в основном люди стараются принять её с улыбкой на устах и стараются её облегчить. и ещё это показывает, что никакая тяжесть жизни не может полёты чистых душ, их стремления и мечты. думаю, что блок был одной из таких душ, и он тоже воспринимал все превратности судьбы с улыбкой и никак иначе, а ведь жил он не в самое легкое для россии время. и тем не менее ему ничего не помешало воплотить в себе того героя, которого он почитал: он весь - дитя добра и света он весь – свободы торжество!
В повести А.С.Пушкина «Выстрел» главным героем является отставной гусар Сильвио. Среди офицеров он слыл угрюмым человеком, обладал крутым нравом и злым языком, при этом был прекрасным стрелком. В его жизни была своя тайна, которую он никому не раскрывал. Тайна заключалась в необычном поединке. Шесть лет назад он был участником дуэли с одним молодым повесой, который повел себя очень дерзко. Мало того, что он стрелял первым, так еще и отнесся равнодушно к ответному выстрелу. Сильвио был взбешен таким поведением соперника, его переполняла злоба, и охватывало сильное волнение. Тогда он принял решение отложить свой выстрел на неопределенный срок. Спустя шесть лет, когда он узнал, что его обидчик женился, решил навестить и вернуть ему долг. При встрече с графом, тем самым молодым повесой, Сильвио вынудил снова разыграть выстрел, так как не мог стрелять в безоружного человека. Остановили его слезы жены графа, он не стал стрелять и уехал удовлетворенным. В повести раскрываются такие отрицательные черты героев как злоба, соперничество, месть, наглость. И такие положительные черты как благородство и прощение.
Я считаю, что в нынешнее время справедливости общества добиться так же тяжело как и в давние времена, ну может немного легче. Если бы мне предложили дать процентную оценку, я бы дал(а) на 4%. Хоть и сейчас не такие ужесточенные наказания за проявления не цензуры, в чем ужимать социус есть. Хочу добавить, если такого не будет, т.е полное отсутствие барьеров, то начнется полный хаос, всему есть предел . И так, почему же я заговорил о цензуре. Справедливость наших поступков исходит от морального их поведения, то ли ты поступаешь аморально и хочешь, что бы к тебе отнеслись справедливо, то ли ты доброжелательный гражданин и в твоем поведении нет ничего дурного или поступке, большинство из общества будут на стороне порядочного гражданина. Но сейчас можно затронуть и тему суда, где могут по ложным фактам осудить невиновного, это достаточно глобальный вопрос и точно на него не ответишь, как сделать так, что бы общество отнеслось справедливо к данному лицу.МОЖНО конечно предоставить больше оправдывающих фактов в защиту, и это сыграет большую роль, но бывает, что и этого не достаточно, здесь мы можем задаться вопросом о коррупции, и на эту тему можно долго глагольствовать. Из главного нашего вопроса "как добиться справедливости общества", я бы предложил внедрения более морального, культурного воспитания детей. Сейчас стали уделять мало этому времени. Если, гражданин уже с детства был ознакомлен с тем, что есть плохо, а что хорошо (в культурном порядке своей страны и всемирного этикета, а так же моральных устоев общества), то ему в последствии легче будет сделать СПРАВЕДЛИВЫЙ вывод о ком либо или о чем либо.
