мальчик Дима, очень любознательный и обожающий книги.Начинается рассказ Анатолия Алексина «Домашнее сочинение» знакомством с мальчиком Димой. Из рассказа мы узнаем, что он очень любит читать. Уже все книги своего возраста перечитал и теперь его привлекает семейная взрослая библиотека. Мама, правда, против, чтобы Дима читал книги не по возрасту, но в итоге, благодаря вмешательству бабушки, мальчику разрешили читать и эти книги.
Почему-то Дима сразу заинтересовался Энциклопедией. Ему казалось, если он изучит все тома, то станет очень умным и начитанным. И вот он уже изучил первый том, а далее приступил ко второму, но его знакомство было приостановлено тетрадным листом, что выпал было из книги.
Далее аудиокнига «Домашнее сочинение» рассказывает о том, как не удержался мальчик и прочитал письмо. Как оказалось, это было домашнее задание. Учительница задала написать письмо, которое бы адресовалось какому-то году. Вот некий Володя стал писать письмо, которое адресовал 1975 году при этом письмо было адресовано не сколько году, сколько одной девочке Вале. Через тридцать лет мальчик Володя видел себя и Валю вместе. В письме он пишет, что будет рад, так как Алексей окажется знакомым, с которым Валя ходила на кружок литературы. Сами же Валя и Володя будут хирургами, вместе людей и ради этого стоит жить. На этом письмо завершалось.
Однако не суждено было сбыться желаниям Володи. Как оказалось, Володя — это сын бабушки Димы. Его убили на войне в 1945 году. Как пришло известие о смерти сына, жизнь женщины оборвалась, мир был не мил и она существовала. Только с рождением внука она немного ожила. Бабушка рассказала, что Валя это соседка сверху и замужем она за Алексеем. Есть у них и взрослый сын, которого они назвали Володей.
Дима подкараулил соседку Валентину, которая работала в больнице, и передал письмо, которое он нашел.
«Домашнее сочинение» Алексина завершается тем, что Дима с о любви Вали к Володе, на что она ответила, что очень благодарна ему за все в своей жизни.
ответ:Автор симпатизирует Дыбакову.
Вот как описан Дыбаков : "высокий, в полувоенном кителе с
рублено прямыми плечами, в пенсне на тонком горбатом носу. Ходил он, заложив руки за спину, выгнувшись, выставив грудь, украшенную накладными карманами".
А вот так описан шкилетник: "оборванец — костяк в изношенной, слишком коже. Он лежал на толченом кирпиче, положив коричневый череп на грязные костяшки рук..."
Дыбаков убежден в своей правоте, в правильности своих действий и поступков, его речь спокойна, он держится с достоинством, он правдиво отвечает на трудные во шкилетника.
Шкилетник всего лишь мелкий собственник, не подняться над личным ради общественного, а Дыбаков служит высокой цели и ради своих убеждений готов жертвовать людьми.
У шкилетника нет имени и фамилии, автор называет его доходяга", но всё же он относится к шкилетнику с долей сочувствия, как к человеку, умирающему от голода.
Насте 12 лет, Митраша был моложе сестры на 2 года. Ему было всего 10 лет с хвостиком.
⦁ О внешности героев нам известно:
Настя была как Золотая Курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только один носик был чистенький и глядел вверх.
Митраша же был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Как и Настя он был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры глядел вверх.
⦁ Настя - ласковая девочка:
Вот отрывки из текста: "...Так, помучив строптивого брата, Настя оглаживает его по затылку...", "...Настя, заметив, что брат начинает сердиться, вдруг улыбнулась и погладила его по затылку..."
⦁ Митраша - сильный и упрямый мальчик.
Вот ещё отрывки из текста: "...Это был мальчик упрямый и сильный...", "...помучив строптивого брата...", "...Тогда "Мужичок в мешочке" начинает злиться и хохориться и всегда говорит, задрав нос..."
⦁ Настя - осторожная, благоразумная девочка:
Часть из рассказа: "...мы пойдём вот по этой большой тропе, куда все люди идут. " (слова Насти), "... И благоразумная Настя предупреждала его...", "...все одобряли, и что она благоразумно звала брата на торную тропу, и что так много набрала клюквы..."
⦁ Митраша - смелый мальчик:
Вот небольшая часть из рассказа: "...как будто хочет смельчака палкой ударить по голове...", "...Митраша всё это слышал, но ничуть не струсил, - чего ему было трусить, если под его ногами тропа человеческая: шёл такой же человек, как и он..."Сходство Насти и Митраши
⦁ Настя и Митраша - сироты
Они оба сироты, их мать умерла от болезни, отец погиб на войне.
⦁ Настя и Митраша живут в селе:
Дети живут в селе, возле Боудова болота, в районе города Переславля - Залесского.
⦁ Настя и митраша - простые дети:
Вот отрывок из рассказа: "... И даже дети, такие простые, как Настя и митраша, понмали их усилие..."
⦁ Настя и Митраша - умные и дружние дети:
Небольшая часть из рассказа: "...умненькие и дружные ребята...", "какие это были умные детишки!.."
⦁ Настя и митраша - трудолюбивые дети. Они сами ведут своё хозяйство:
Вот ещё отрывок из текста: "...После родителей всё их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, тёлушка Дочка, коза Дереза, безымянные овцы, куры, золотой петух Петя и поросёнок Хрен..."