Домовенок-Кузя
В маленьком доме за печкой жил домовенок Кузя,с большими черными глазками, с коричневыми волосами, и с неумытым веснушками лицом.Он некогда не унывал и всегда был позитивном настроение.Вствал он рано хозяев дома и гулял по всему дому бывало он дразнил кота мурку ухватившись за его хвост и так целый день,поет песенки с воробьями,или обедает с мышками.Однажды домовенок Кузя как обычно встал рано и услышал что кто то или что то стучит по крышам Кузя решил проверить что это и он осторожно что бы никого не разбудить подошел к окну и взглянул.Он впервые видел дождь и из за чего боялся слишком близко подоити к стеклуи если и подходил то и отпрыгивал от страха выпучив глаза,минут через пять Кузе стало грустно ведь казалось будто дождик плачет. Он решил выити на улицу и спросить почему он плачет ему очень хотелось дождичку, но самостоятельно дверь он открыть не сможет и решил выити на улицу через окно.К счастью окно было открыто подул резкий ветер,спящему кот Мурка проснулся и огляделся увидев домовенка он хотел на него но не успел Кузя выпрыгнул на улицу и довольный показал коту язык, но радовался он недолго огромные капли стучали по его голове и было очень холодно и он укрылся под цветком.И громко крикнул дождику"Дождик почему ты грустишь?" ответа он не услышал и огорчился,а дождь лил и лил беспощадно на мокрого домовенка скоро он до шей застрял в воде и понял что ему лучше залезть на цветочек, но воды становилось куда больше и маленькая лужица казалось ему морем, из листиков он смастерил небольшую лодку и залез в него и начал плыть к двери лодка начала тонуть и Кузя с трудом добрался до дома влез в окно и мокрый дрожащий от холода он прижался к печке чтобы согреться.Со временем дождик прекратился, хозяины проснулись и пошли на работу а Кузя радовался что дождь прекратился и облака перестали плакать, и довольный пошел навестить воробьев и спеть с ними песенку и рассказать им про дождик.
Объяснение:
ичность царя Петра Великого начала формироваться с самого его детства. Он был младшим сыном царя Алексея от брака с Натальей Нарышкиной и родился 30 мая 1672 года. С самых ранних лет отличился крепким здоровьем и активным интересом к военным наукам. Это отложило свой отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Когда мальчику исполнилось всего 4 года, умер его отец царь Алексей. Русский престол занял Федор Алексеевич, крестный отец Петра. Царь Федор сделал все для того, чтобы ребенок получил отличное образование. Начиная с пяти лет, Петра начали учить грамоте. Доподлинно известно, что первым его учителем был Никита Зотов. По распоряжению царя Федора Алексеевича с 10 лет Петра должны были начать обучать сложным наукам, но ровно за месяц до исполнения 10 лет, царь Федор умер. Власть с того момента фактически была сосредоточена в руках Софьи, которая отдалила брата и его мать от двора. Наталья Нарышкина с сыном выехала в село Преображенское. Именно там Петр стал активно интересоваться военными науками, которые отложили сильный отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Неподалеку от Преображенского, Петр, пользуясь и знаниями иностранных людей, строит свою «потешную» крепость, получившую название Пресбург. Здесь в полной мере формировалась личность царя. Образованием Петра занимались иностранные ученые. Учителем по математике и фортификации был голландец Тиммерман. Морскому делу обучал еще один голландец Брант. Военному же ремеслу обучали Гордон из Шотландии и Лефорт из Франции. Именно отдаление от двора и постоянное общение с иностранными учителями позволили сформировать личность Петра, который, едва ли не первым из русских царей, отлично разбирался в военной науке и сам был очень образованным человеком. Благодаря этим качествам царь в будущем умело управлял страной.Здесь же в крепости Пресбург Петр начинает формирование своего «потешного» полка. Таких полков было образовано два – Преображенский и Семеновский. Именно эти полки стали прообразом русской гвардии.Личность Петра Великого уникальна для России того времени. Он видел отсталость России от Европейских стран, видел, в чем заключались основные беды русского государства и посвятил всю свою жизнь для того, чтобы Россия совершила качественный скачек в развитии. Отличительной чертой характера этого правителя является его тяга к знаниям. Русский царь не останавливался на достигнутом и постоянно расширял свой кругозор и область знаний. Заслуги Петра в развитии образования в России переоценить невозможно.
Подробнее - на -
