М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bobrino599
bobrino599
20.05.2023 23:06 •  Литература

Художественные средства (эпитеты, сравнение, метафоры и т.д.) в стихотворение "рассказ танкиста"

👇
Ответ:
сичоврчс
сичоврчс
20.05.2023
Вот посмотрика на это
Художественные средства (эпитеты, сравнение, метафоры и т.д.) в стихотворение рассказ танкиста
4,6(67 оценок)
Ответ:
etre
etre
20.05.2023
В стихотворении "Рассказ танкиста", художественные средства используются для создания образов, передачи эмоций и усиления выразительности текста. Давайте разберем несколько художественных средств, которые присутствуют в данном стихотворении.

1. Эпитеты: это слова или выражения, которые добавляют описательные характеристики к определенному предмету или явлению. Например, в строках "Катится песок топчана", "Службу делать танк встает" и "Вокруг танка слезится" мы видим использование эпитетов "катится", "службу делать" и "слезится", которые помогают нам представить действия и состояния героев стихотворения.

2. Сравнение: это прием, который сравнивает два объекта или явления с использованием слов "как" или "словно". Например, в строках "Степь, словно морская гладь" и "В овраге спит танк, как дитя" мы видим использование сравнений "словно морская гладь" и "как дитя", чтобы подчеркнуть сходство между степью и морем, а также между танком и ребенком.

3. Метафора: это форма переноса значения, когда одно слово или выражение заменяет другое, имеющее с ним общие черты. Например, в строке "Танк по полю туда и сюда" мы можем видеть использование метафоры, где слово "танк" заменяет обычное средство передвижения, создавая образ сильного и мощного существа.

4. Риторический вопрос: это тип вопроса, который задается не для получения ответа, а для акцентирования внимания на определенной мысли или чувствах. Например, в строке "Поймешь это — не косой ли путь?", мы видим использование риторического вопроса, который заставляет нас задуматься над тем, насколько труден и опасен путь, пройденный танкистами.

Эти художественные средства помогают создать яркие образы, передать эмоции и усилить эффект от чтения стихотворения. Каждое из них играет свою роль в творческом процессе и помогает нам лучше понять и воспринять текст.
4,5(4 оценок)
Проверить ответ в нейросети
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ