Н. В. Гоголя при написании комедии “Ревизор” использовал ироничную манеру повествования, которая свойственна всему его творчеству. Смысл названия данного произведения состоит в ироничном отношении Гоголя к описываемому им укладу общества. Комедия названа именно так, потому что непосредственно сам персонаж, как таковой, отсутствует.
Объектами для высмеивания автором были избраны чиновники, помещики и городничий по причине их слепоты и отсутствия способности к разумному размышлению ввиду того, что они переживали боязнь перед значимыми
ответ:
-
Отп «русского праведника».
Мягкий, добрый, правдивый, честный, бескорыстный — что в меркантильный век выглядит как глупость, живущий интересами других, ради других и за других, умеет чувствовать красоту, отзывчив на чужое горе, человек высоко духовный — готов умереть за народ.
Мы видим человека цельной натуры, богато одарённого, щедрой души, настоящего богатыря, талантливого русского человека, прошедшего через страшные испытания. Обретя дар пророчества, он понимает, что прощён Богом.
Праведники не стремятся к тому, чтобы их добрые дела были отмечены окружающими. Они любят, творят добро для самого добра.
СЛАЙД №21
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
А что мы знаем о Коле? Сколько ему в то время было лет, с кем он жил, с кем делил все тяготы военного времени? К чему Коля привык, живя с мамой и бабушкой?
Но вот Коля начинает познавать сложную жизнь, ощущать по – настоящему беду, когда это происходит.
Кого в столовке называли “шакалами”? Почему? Но ведь шакалы – хитрые, злобные, жадные животные. Похожи ли были эти дети на шакалов?
А кого в повести можно назвать настоящими шакалами? (команда Носа) Кто ходил с бритвочками, ножами, кто подкарауливал людей тёмной ночью?
Из всей массы детей, обедавших в восьмой столовой, автор выделил двоих. Что мы узнаем из рассказа Коли о судьбе Вадика и Маши?
Почему же никто из взрослых не знает об их беде?
Что Вадику и Маше выжить, выстоять? Какие качества характера их?
Кто ещё детям пережить беду?
Какое счастье, что рядом с Вадиком оказался Коля. Что он сделал для них?
А какую роль в жизни Коли сыграли Вадик и Маша?
Почему же они не стали друзьями? А вот как Коля рассуждает об этом.
Так почему же повесть называется “Последние холода”?
Ребята, а у кого дома есть золотая полка?Украинский писатель Ю. Олеша говорил: “Золотая полка – это та, на которую ставятся любимые книги”. Так у кого же есть золотая полка?Книги каких писателей стоят у вас на полке?Я хочу, чтобы на вашей золотой полке, в вашей светлой голове заняла своё место и повесть современного писателя Альберта Лиханова “Последние холода”.
Цели урока:воспитание любви к чтению,развитие речи учащихся,воспитание доброты, благородства, человеческого участия.Оборудование: портрет писателя А.Лиханова, выставка книг писателя, фонограмма с музыкальными произведениями, презентация. Словарь: доброта, бескорыстие, мужество, самоотверженность, чувство собственного достоинства, чуткость, доброжелательность, человеческое участие.Бескорыстие – готовность не требуя благодарности.Чувство собственного достоинства – гордость.Самоотверженность – готовность жертвовать для блага других своими собственными интересами.Доброжелательность – желание добра.