М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mmb1
mmb1
15.10.2020 01:59 •  Литература

Сочинение: ,,как васютке удалось выбраться из тайги", . 40 план: 1.кто такой васютка ? 2.зачем он пошёл в тайгу? 3.как случолось что он заблудился? 4.что ему выбраться из тайги? (подробно) 5.заслуживает ли опыт васютки изучению в школе? почему?

👇
Ответ:
Барбоси
Барбоси
15.10.2020
 Васютка - главный герой рассказа. Он обыкновенный мальчик, который жаждет новых приключений и любит поиграть. Он очень любопытный и находчивый.
 Как то раз, мальчик пошёл в Тайгу, он думал что он не так уж далеко зайдёт, но ошибся. Он зашёл в самую середину, гоняясь за глухарём. После того как Васютка поймал птицу, он осмыслил что он потерялся. Тогда он бросился искать его следы от топора, но не нашёл.
 Васютка просидел бы в Тайге до самой осени, но он решил идти в перёд и увидел траву, подумав что это Енисей мальчик побежал вперёд, и наткнулся на болото. Когда мальчик вылез из болото он пошёл вперёд, и опять увидел траву. Подумав что это опять обманка, и что это болото он не уверенно подошёл к траве и заметил, что под его ногами песок, а рядом с ним прудик. Так он там был долго, пока не услышал как гудит пароход. Он выбежал на полянку и радостно кричал капитану, потом он увидел товарища отца, который довёз его домой.
 Я думаю опыт Васютки изучению в школе и заслуживает и нет. Заслуживает, потому, что он сам догадался выбраться из Тайги и он сам нашёл озеро и не заслуживает потому, что в школе навряд ли найдётся такой предмет для изучения опыта Васютки.
4,7(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
адильхан9
адильхан9
15.10.2020

В одной деревне жил старик со старухой. Когда они поженились, у них уже было по дочке. Мачеха не любила старику девочку, заставляла ее работать, и ничем старухе нельзя было угодить. А девушка была добрая и трудолюбивая, но старуха ее все равно ненавиела. Старухиина же дочка была ленивая и глупая, но та дочке все прощала и работать не заставляла.

Решила мачеха совсем сжить падчерицу со свету. Заставила старика увезти падчерицу зимой в дремучий лес. Запряг старик лошадь, посадил свою дочь в сани и повез в лес, где и оставил девочку под сосной.  

Сидит девочка на снегу, замерзает. Подошел к ней Морозко, дунул на нее холодом и спросил: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?». Девочка была вежливая, поэтому ответила: «Тепло, Морозушко, тепло, батюшка», хоть и замерзла вся. Морозко три раза дул на падчерицу, а она все терпела и отвечала, что ей тепло. Сжалился Морозко над ней, укутал собольей шубой, дал ей богатые подарки.

А мачеха думает, что падчерица погибла. Послала она старика в лес мертвую дочь забрать. Старик поехал в лес и привез дочь в шубе соболиной и с сундуком драгоценностей.

Наутро отправила старуха свою дочку на то же место в лесу - и ей подарков захотелось. Мачехина дочка была невежливая, нагрубила Морозко и не только не получила подарков, но и замерзла насмерть. Когда узнала об этом злая и жадная старуха, стала выть-голосить, да поздно было.

4,6(30 оценок)
Ответ:
pershinspa
pershinspa
15.10.2020
Сказки – это итог сорокалетней деятельности писателя, итог всего его творческого пути. В них сплетается комическое и трагическое, сочетаются фантастика с реальностью, широко используется гипербола, гротеск, эзопов язык. В сказках мы встречаем героев его эпохи: свирепых и невежественных правителей народа (“Медведь на воеводстве”, “Орел-меценат”); здесь и народ, могучий, талантливый, но вместе с тем покорный своим эксплуататорам (“Коняга”, “Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил”), сатира на либеральную интеллигенцию развернута в сказках “Премудрый пискарь”, “Карась-идеалист”, “Самоотверженный заяц”.
М. Е. Салтыков-Щедрин вводит в мир сказки злободневные политические мотивы, раскрывает сложные проблемы современности. И идейное содержание и художественные особенности сатирических сказок направлены на воспитание уважения к народу и гражданских чувств в русских людях.

Вот, какие пороки обличает писатель. Жизнь за счет народного труда превратила помещика в паразита. С исчезновением мужика наступают всяческие лишения, после которых помещик превращается в дикого зверя. Салтыков-Щедрин убеждает в том, что народ-создатель основных материальных и духовных ценностей, опора государства. Горечью проникнуты слова сатирика, посвященные народу. Терпит он притеснения помещика и только к богу обращается за
Салтыков-Щедрин создал новый, оригинальный жанр политической сказки. Идейно-тематическое содержание сказок: обличение самодержавия, обличение господствующего класса, обличение бездеятельных либералов и обывателей, показ положения угнетенного народа. В сказках Салтыкова-Щедрина соединились три плана повествования: сказочный, реально-исторический, бытовой.
Писатель искусно использует в своих сказках сатирические приемы – гротеск, гиперболу, сарказм, соединение разных стилевых планов в одном произведении. Сказки, наполненные глубоким философским содержанием, объединены в особый цикл аллегорических сказок. Многие сказки написаны в жанре животного эпоса. В сказках практически нет положительных героев; даже народ изображен смирившимся со своей тяжкой долей. Писатель не развлекает читателя, а преподносит ему нравственный урок.
4,6(65 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ