Мама попросила детей покрасить лавку в зелёный цвет. Детей звали Саша и Маша. они её ккрасили, но чтото пошло не так. О боже! на скамейку пролилась синяя краска! Им от мамы достанется. Они просто хотели замазать. Но к их сожелению краска закончилась. -Как нам быть?-Спросила Маша. Её сообразительный братик решил что то придумать, точнее он хотел собратся с мыслями но ни одна мысль не пришла на собрание... Ему в голову пришла идея: -А может, может... эээм, попросить у Ваньки? -Ты что, но на тебя даже смотреть не хочет не точто краску попросить..-Сказала не довльно Маша. Она посмотрела на небо и увидела облака, ей в голову прешла, а может пребижала хорошая идея. -Ура! есть! даёш облака! даёш краску разных цветов!!-Вскрикнула она. После этого они прибежали в сарай взяли все краски которые только были: Синие, красные, желтые и все все все! после эого Маша начела рисовать солнце,небо, цветы, деревья. Саша заметил что она задумала и начал тоже разукрашевать скамейку. Пэтого получилось что дети красят скамейку не в зелёный, а в природу!
Солженицын вместе с Шуховым ищет смысл жизни, смысл настоящего человеческого счастья. Главное для героя не потерять человеческое достоинство, найти своё счастье в умении преодолевать трудности в борьбе за жизнь и в лагерных условиях стремится сохранить своё лицо. В этом и состоит суть авторской позиции. Это видно из описания хода работы в машинном зале ТЭЦ. Несмотря на болезнь, мороз, плохую одежду, голод, он работает так, как привык трудиться всегда: честно, аккуратно, бережливо относиться к строительному материалу, заражая своим задором, сноровкой напарников. Особенно это проявляется во время кладки шлакоблоков на втором этаже стены. Суть его отношений с однобригадниками определяет сострадание: сочувствие Алёшке-баптисту, «придурку» Цезарю, эстонцам, лишённым своей родины. В лагере у Шухова нет времени для праздных воспоминаний. Его взгляд устремлён в будущее. Шухов живёт надеждой вернуться в деревню. Руки его, грубевшие на общих работах, соскучились по свободному труду, по дедовским промыслам. Но в то же время Шухов понимает, что безжалостная тоталитарная система вряд ли отпустит его на волю и оставит в покое, но он всё-таки надеется. Герой постепенно поднимается с земли, вырастает нравственно, непрерывно создавая свой невидимый всем праведнический строй души. И вместе с героем преображается вся сто четвёртая бригада, сцена кладки является прямым подтверждением
Лопахин - весьма не однозначный литературный герой. Не смотря на все его стремление к прекрасному, к любви, к чувствам, главное место в его жизни занимают деньги. Надо сказать, в нынешнее время деньги занимают правящую нишу в обществе. Именно в 21 веке пошли такие разговоры "За деньги можно купить все", "Деньги это главное", "Дороже денег ничего нет". Несколько раз я слышал такие фразы из уст моих соучашихся, моих преподавателей. В нынешнее время очень любят шутить на тему денег, деньги обсуждают на первом канале, на втором... Деньги везде... Деньги - это "центр мира" у современного общества. Когда задаешся вопросом, могут ли в современном обществе не существовать людей, которые за деньги отдадут все - честь, свободу, радость, счастье, в обществе, где деньги - колосс, что держит это самое общество... Становится смешно! Такие люди есть! и они везде! Стоит взглянуть в окно, и ты увидишь как какой-нибудь подросток подбирает сторублевку из кучи грязи... Один раз, с моим знакомым был такой случай: он оставил свой телефон в раздевалке на физкультуре, а после этот телефон, без симкарты обнаружили у человека из старшего класса... Может ли человек опуститься до воровства? Ради денег? Может! А что может быть хуже воровства? Об этом даже думать не хочется. Деньги решают все, в нашем прекрасном, но таком ущербном мире...
Вроде сойдёт =) Решай сам, сойдёт или нет, коли нет, напиши мне на почту, чего-нибудь придумаем =)
-Как нам быть?-Спросила Маша.
Её сообразительный братик решил что то придумать, точнее он хотел собратся с мыслями но ни одна мысль не пришла на собрание...
Ему в голову пришла идея:
-А может, может... эээм, попросить у Ваньки?
-Ты что, но на тебя даже смотреть не хочет не точто краску попросить..-Сказала не довльно Маша.
Она посмотрела на небо и увидела облака, ей в голову прешла, а может пребижала хорошая идея.
-Ура! есть! даёш облака! даёш краску разных цветов!!-Вскрикнула она.
После этого они прибежали в сарай взяли все краски которые только были: Синие, красные, желтые и все все все!
после эого Маша начела рисовать солнце,небо, цветы, деревья.
Саша заметил что она задумала и начал тоже разукрашевать скамейку.
Пэтого получилось что дети красят скамейку не в зелёный, а в природу!