М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
eynulla
eynulla
11.04.2021 15:21 •  Литература

Напишите сочинить на тему"русалочка".!

👇
Ответ:
zulaykho001
zulaykho001
11.04.2021

Русалочка . Мифический персонаж . Первую сказку про Русалочку написал Ганс Христиан Андерсен в 1837 году.

Русалочка- каменная статуя на берегу крымского полуострова

Русалочка- статуя в Перми, на улице мира

Русалочка- фильм сказка режиссёра Владимира Бычкова ( СССР - Болгария , 1976 года)



Надеюсь, эта информация будет вам полезна)))

4,4(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kamilatoktorbel
kamilatoktorbel
11.04.2021

Юмористический рассказ Ф.Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла" ведётся от имени мальчика, который учится в 5 б классе. Он обладал такими качествами, как шустрость, ловкость и лукавость. Мальчик любил играть в футбол перед уроками. Однажды это исполнило ему плохую шутку.

Рассказчик хорошо относился к своим товарищам по классу, верно подмечал их главные качества. Это видно по описаниям одноклассников. Главный герой точно и метко рассказывал об их чертах внешности и поведении. Также мальчик товарищам в трудных ситуациях. Например, перед тем, как его соседу по парте поставили укол, он всеми силами пытался его успокоить.

Однажды рассказчик пришёл в школу с невыполненной задачей. Вместо того, чтобы попросить у одноклассников, он до уроков играл в футбол. Потом побежав за врачами, перепутавшими кабинет мальчик смог уговорить поставить прививки сначала 5Б классу, вместо А класса, тем самым он прервал урок. Главным оружием учителя Харлампия Диогеновича было превращать человека в смешного. Согласитесь, стоять перед всем классом, хохотающим над тобой очень неодубно. В этом положении оказался главный герой. Учитель математики заметил его хитрый план и после ухода врачей вызвал к доске. Мальчик старался что-то придумать, но не смог. Класс залился хохотом. Перед этим Харлампий Диогенович рассказывал про "Тринадцатый подвиг Геракла". На самом деле его не было. Учитель математики описал это событие так, потому что "подвиг" мальчика оказался совсем не героическим. Он был ни к чему.

Герой сильно сожалеет о своём поступке. Видно, что ему было стыдно попасть в такую ситуацию. Из этого случая мальчик получил определённые уроки. Он стал серьёзнее относиться к домашним заданиям и с нерешёнными задачами больше не совался к футболистам.

Произведение было написано от лица автора Ф.Искандера. Он хорошо относился к своему детскому поступку, так как увидел в нём долю поучения, которая пригодилась в дальнейшей жизни.

Объяснение:

Это сочинение я писала сама, но его не проверили. Писала по плану учительницы.

4,7(64 оценок)
Ответ:
Поэтический язык Д. Мережковского несет в себе все признаки философской лирики. Стихотворения автора - это диалог героя с воображаемым собеседником, которым часто оказывается природа. Желания, порывы и побуждения настойчиво звучат в лирике ("Сталь", "Бог", "Что ты можешь? В безумной борьбе... ", "Голубое небо", "Волны", "Вечер" и другие) . Обороты условности, включенные в ткань стихотворений, придают оттенок мечтательности ("Так жизнь ничтожеством страшна... ", "Рим", "Усни"). Повествовательность и размеренность сменяются риторическими восклицаниями, вопросами и другими средствами выражения патетики. Часты в лирике поэта "двух бездн" парные сочетания слов: двойные эпитеты, сравнения, отрицания. Излюбленным приемом, на котором строится стихотворение, является антитеза, рождающаяся из понятий, совсем не обязательно противостоящих друг другу вне контекста. Антитезы тяготеют к общему целому, вмещающему их в себя: "И жизнь, и смерть -одно и то же" ("Усталость", "Весеннее чувство"). Яркость и выразительность придают поэзии Д. Мережковского многочисленные сравнения, в основном взятые из природного мира ("Изгнанники", "Сталь", "Нирвана"). Инверсированный порядок слов позволяет увидеть сделанный автором смысловой акцент. Накал эмоциональности достигается с слов, близких к пределам, "верхнему" или "нижнему": нет, нигде, никогда, навек, всегда, везде и других. Плеоназмы обостряют экспрессию, придавая композиционную оформленность строкам и строфам. В описании природы Д. Мережковский конкретен и опирается на звук, цвет и запах, причем световое ощущение включает противопоставленные дру”" другу мрак и тьму, а звуковое - шум и тишину ("Осенние листья"). Тишина имеет особый смысл для поэта - все чувства утончаются в ней, позволяя услышать "отголосок непостижимого". Поэтический язык вполне отражает ту систему мышления, которой придерживается автор.
4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ