Главные темы этой главы – это любовь к Родине за пару минут сближает разных и незнакомых людей – ее преданных сынов, ее защитников. Старики отдают последнее свое достояние, доставшиеся им с таким трудом, лишь бы внести свою лепту в победу. Можно быть уверенными, что сами они яичницу с салом каждый день не едят, а вот солдата накормили. Также бросается в глаза, что герой исключительно вежлив, приветлив и обходителен, он не стал сердиться на старушку за ее неохоту делиться с ним. Василий уважает хозяев, особенно, деда, с которым его роднит ощущение долга перед Родиной и суровая солдатская жизнь. Оба они ее изведали, но никто из них о ней не жалеет.
О победе герой говорит просто, без пафоса: «Побьем, отец», — и сразу же уходит. Он не стал хвастаться и бить себя кулаком в грудь, но и ныть не стал, хотя знал, как несладко на фронте. В этой простой, однако твердой и мощной фразе заключено глубокое чувство патриотизма, которое люди не выпячивают наружу.
У Ужа и Сокола разная жизненная позиции. Каждый из них живет в своем мире и придерживается своих взглядов. "Высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо" - это мир Сокола. А у Ужа другое место обитания: "Сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном и пахло гнилью". Бездонное, чистое небо Сокола противопоставляется застхлому ущелью Ужа. И вот Сокол, тяжело раненный, попадает в ущелье к Ужу. Этой птице, свободной, гордой, тяжело здесь, и Сокол "бился грудью в бессильном гневе". Да, это не его мир. Ему хочется еще хоть бы раз подняться в небо, насладиться свободным полетом: "О, если б в небо хоть подняться...". Уж его не понимает, ему ведь и здесь хорошо, тепло и сыро. А Сокол подойдет к обрыву, надеясь взлететь, и погибнет гордо, как и жил. А Уж попытается оторваться от земли, не сможет и никогда не поймет Сокола, ради чего тот погиб. "Рожденный ползать летать не может".
Рассказ Платонова построен на описании жизни молодой девушки Марии Нарышкиной. Сначала автор описывает героиню: молодая двадцатилетняя девица, желающая людям в обучении их грамотности. Ее отсылают в далекое место, где кругом только песок и пару "худеньких" кустарничков, да домики покосившиеся. Она сразу же принимается за дело, ей нужно местным жителям постичь грамотность. Но никто к ней не приходит на уроки, никому до этого нет дела. Тогда она изучает множество книг выжить в сложной ситуации, и теперь она уже преподает песчаное дело. Уроки начинаются и заканчиваются по звонку, все приходят слушать ее и запоминать много для себя полезного, так село расцвело. Но из-за каждогодних набегов врагов, село опеть опустело, они разворовали и разрушили все. Молодую учительницу отправили в другое село. Я считаю, что эта девушка вселила в людей надежду на нормальную жизнь без страха и лишних нужд, она научила их делать все самим
Главные темы этой главы – это любовь к Родине за пару минут сближает разных и незнакомых людей – ее преданных сынов, ее защитников. Старики отдают последнее свое достояние, доставшиеся им с таким трудом, лишь бы внести свою лепту в победу. Можно быть уверенными, что сами они яичницу с салом каждый день не едят, а вот солдата накормили. Также бросается в глаза, что герой исключительно вежлив, приветлив и обходителен, он не стал сердиться на старушку за ее неохоту делиться с ним. Василий уважает хозяев, особенно, деда, с которым его роднит ощущение долга перед Родиной и суровая солдатская жизнь. Оба они ее изведали, но никто из них о ней не жалеет.
О победе герой говорит просто, без пафоса: «Побьем, отец», — и сразу же уходит. Он не стал хвастаться и бить себя кулаком в грудь, но и ныть не стал, хотя знал, как несладко на фронте. В этой простой, однако твердой и мощной фразе заключено глубокое чувство патриотизма, которое люди не выпячивают наружу.