По хронологии:
1. Детская одаренность. Взрослые часто пропускают это, а можно было вырастить талант. (Главный герой хотел быть художником, а стал летчиком).
2. Умение распознавать дурное и не дать ему разраститсь. (На примере баобабов Принца).
3. Первая любовь очень трудная и не сразу понятная. (Роза Принца).
4. Вхождение во взрослую жизнь без должного багажа знаний и психологической готовности. (Маленький принц не понял взрослых, живущих на астероидах).
5. Уникальность личности и социализация. (Принц узнал, что роз много, но его осталась особенной).
6. Проблематика дружбы. Неумение дружить. (Лис учит принца Дружбе).
7. ответственность за тех кого приручили.
8. Умение понимать ребенка. (Рисунки летчика для мальчика).
9. Страх смерти и ее принятие. (Возвращение Принца домой).
Он – молодой, красивый, состоятельный дворянин. «Мы оба были богаты, здоровы, молоды и настолько хороши собой, что в ресторанах, на концертах нас провожали взглядами. Я, будучи родом из Пензенской губернии, был в ту пору красив почему-то южной, горячей красотой…» К тому же, он умен, знает историю, цитирует русские летописи.
Он окружает заботой любимую девушку, терпеливо выполняет её и капризы, дарит цветы, шоколад, книги: «цветы, — по моему приказу ей доставляли каждую субботу свежие», «Я привозил ей коробки шоколаду, новые книги — Гофмансталя, Шницлера, Тетмайера, Пшибышевского».
Она тоже любит его, но не видит будущего у их отношений.
Он страдает от неопределённости. «…я отвозил ее домой, на подъезде, закрывая от счастья глаза, целовал мокрый мех ее воротника и в каком-то восторженном отчаянии летел к Красным воротам».
После расставания с любимой страдает, не находит себе покоя, посещает храмы, много пьёт. «И долго пропадал по самым грязным кабакам, спивался, всячески опускаясь все больше и больше. Потом стал понемногу оправляться — равнодушно, безнадежно».
Однажды встречает её среди монахинь, она не узнаёт его.
