в рассказе астафьева говорится об обмане мальчика. в своём рассказе астафьев говорит об ответственности человека за его слова и поступки. бабушка посылает мальчика в лес за за вознаграждение, но его друзья все ягоды и обвиняют его в жадности. мальчик подумал, что пообещал бабушке, что собирёт ягоды и принёсет ей, а вместо этого отдал все ягоды друзьям, чтобы они его не считали жадиной. мальчик поступает так: он наполняет корзину травой, а сверху посыпает , что бы бабушка его не наказала. из-за страха к этому, мальчик даже не решается пойти домой. потом мальчику всётаки приходится прийти домой. мальчик думает, что наказания ему не избежать и терпит бабушкины руганья. но вместо того, чтобы ругать мальчика, бабушка даёт ему тот обещанй подарок- пряник коня с розовой гривой. бабушка дала мальчику хороший урок. я могу пример. как-то раз я пообещала маме получить за контрольную по хорошую оценку, но получилось на оборот. чтобы избежать наказания, я не сказала маме об этом. но на следующий день мама узнала обо всём и даже не наругала меня. конечно она говорила, что как это важно хорошо учится. но я понимала, что маме надо высказать всё, что у неё накапилось за последнее время. потом мы с мамой поехали в магазин животных и она разрешила мне взять себе животного, хотя она их недолюбливала. вот так она мне и дала урок. этот случай похож на тот, что повествуется в рассказе.
еристика)
Сочинения
По литературе
Пушкин
Дружба и вражда между Дубровским и Троекуровым
Написание романа «Дубровский» было окончено в 1833 году. Он был написан в авантюрно-приключенческом жанре. В основу романа был положен сюжет дружбы, которая переросла во вражду двух, как казалось, заклятых друзей.
Это история о Кирилле Петровиче Троекурове и Андрее Гавриловиче Дубровском. Два человека, служили вместе. Один ушел в отставку в звании поручика гвардии, а другой – генерал-аншефа. Между друзьями было много общего, которое дало почву для дружбы: оба были одного возраста, оба овдовели, у обоих было по ребенку. Троекуров уважал Дубровского за то, что тот был отличным собеседником, был гордым и решительным.
Поселившись в своих имениях, они оказываются соседями. И Троекуров и Дубровский этому очень рады. Троекуров даже предлагал отдать свою дочь замуж за сына Дубровского. Но Андрей Гаврилович был против такого брака. Дубровский говорил, что муж должен быть главой в семье, нечего избалованной барышне командовать лучше уж пусть женится на бедной дворянке. Многие завидуют Троекурову и Дубровскому, ведь они живут мирно и дружно. Однажды слуга Троекурова унизил Дубровского. Дубровский же потребовал извинений и требовал наказать обидчика. Он сказал, что нужно судить псаря Парамошку, а суд уже решит, виноват тот или нет. Кирилл Петрович разозлился на Дубровского. Он был против суда. Вместо того чтобы заступиться за друга своенравный богач Троекуров решает нагрубить Андрею Гавриловичу. Казалось бы, вскоре друзья должны помириться, но этого не происходит.
Однажды Андрей Гаврилович обнаруживает, что крестьяне Кирилла Петровича воруют в его имении лес и решает самостоятельно наказать воришек, избив их розгами. За такой поступок Кирилл Петрович решает мстить Андрею Гавриловичу. Между двумя бывшими друзьями вспыхивает ненависть друг к другу. Они не перестают ругаться, напротив еще больше начинает разгораться конфликт. Троекуров решил отнять имение Андрея Гавриловича. Он вызывает Дубовского в суд, заранее подкупив чиновников, чтобы выиграть суд. На суде бедный старик Андрей Гаврилович сходит сума от потрясений. Выиграв суд, и утешившись своей победой, Троекуров решает замять конфликт и помириться со старым другом ведь его мучает совесть. Увидев в имении Дубровских своего, уже нынешнего, врага у Андрея Владимировича случается паралич. Дубровский умирает.
Объяснение:
надеюсь , если что некоторые части взяты из интернета
1)Повествование – это некий рассказ, включающий в себя действия. Это то, что при желании можно пересказать и проиллюстрировать серией картинок (что-то вроде слайд-шоу или презентации). В этой части произведения будет много глаголов и деепричастий, как же иначе передать динамику происходящего? Ключевой вопрос: что случилось?2)Описание – это, прежде всего, картинка. Здесь, как правило, ничего не меняется и ничего не происходит. Однако вы детально вместе с автором исследуете лицо героя или помещение, в котором он находится. Автор выступает в качестве художника, у которого вместо привычных красок – могущественное слово. Ключевой вопрос: какой?3)Диалог – разговор двух персонажей (или разговор с самим собой при условии, что кто-то кому-то отвечает). Через диалоги хорошо передаётся столкновение двух точек зрения. Через них же раскрывается и личность того или иного героя (существует ещё такое понятие, как речевая характеристика).
4)Монолог – речь одного персонажа, которая не получает или не требует ответа. Классический вариант – плач Ярославны, который любят детально разбирать на уроках литературы. Именно через монолог передаются мысли героя, его потаённые желания и потребности. Один граф Монте-Кристо чего стоит!
5)Система образов – это все образы произведения, которые между собой взаимосвязаны и взаимодействуют. Сюда можно отнести главных героев и второстепенных, ищущих счастья и спешащих ответить на важные вопросы, топонимические образы и предметные. Естественно, что каждое произведение обладает своей уникальной системой, которую автор выстраивает в зависимости от своего замысла (целей, которые он перед собой ставит).
6)Вставные рассказы – это то, что называется рассказом в рассказе. Например, притча, которую рассказывает Пугачёв Петру Гринёву из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Обычно вставной рассказ не только узнать что-то в плане событий, но и раскрывает личность героя понять его внутренний мир. Так с уже упомянутой притчи мы понимаем, почему Пугачёв выбрал отчаянный и разгульный образ жизни: лучше отведать свежей крови, нежели всю жизнь питаться мертвечиной. Вечный выбор: тлеть долго или сгореть быстро.
7)Авторские отступления (или лирические отступления) – это те места в тексте, где автор несколько уклоняется от общего повествования и начинает поднимать глубоко личные вопросы. Например, Н.В.Гоголь вписывает в «Мёртвые души» свои известные строки о Руси и тройке, которая всё куда-то несётся. А.С.Пушкин часто увлекается в «Евгении Онегине» и тоже позволяет читателю немного перевести дух и развеяться другими мыслями. В таких отступлениях очень хорошо просматривается личность самого автора, читателю легче понять его, узнать, почувствовать. Да и потом… те же самые лирические отступления бывают не только очень красивыми, но и крайне мудрыми. Лишний повод о чём-то призадуматься.
8)Авторская характеристика. Тут, наверное, особо пояснять ничего не требуется. В качестве примера вспомним опять того же «Евгения Онегина», где автор называет Онегина своим другом, а к Татьяне Лариной выражает явную симпатию.
9)Сюжет повествования – это то, о чём мы говорили подробно в предыдущей статье. Вспомним лишь, что это цепочка событий, которые и являются содержанием художественного текста.
10)Фабула. О ней тоже речь шла недавно. Это все события, обстоятельства и действия, которые описываются в тексте. Главное отличие от сюжета – хронологическая последовательность.
11)Пейзаж – уникальное средство для создания воображаемого мира. Мы можем описывать вымышленные города и страны, планеты и галактики. Данный элемент композиции обычно выступает вне сюжета, однако с него передаются главные мысли, создаётся соответствующая атмосфера и раскрывается определённый эпизод.
12)Портрет – это описание не только внешнего облика героя, но и его внутреннего мира. Сами понимаете, что без грамотного портрета произведение будет откровенно слабым, а персонажи – картонными.