М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bogdan1001b
bogdan1001b
19.09.2020 14:51 •  Литература

Напишите маленькое сообщение о песнях.

👇
Ответ:
Gusuanskiy
Gusuanskiy
19.09.2020
Музыкально-поэтические произведения русского народа, посвященные историческим событиям. Первоначально развивались как составная часть устного народного творчества, являясь продолжением былевого эпоса и сохраняя во многом традиционные приемы былинной поэзии. Отличались от былин меньшим размером и более достоверной передачей исторических фактов. Сказители не выделяли исторических песен, называя их также старинами. Первые сохранившиеся русские исторические песни относятся к к. XIII в. Татаро-монгольское нашествие, оставившее глубокий след в народном сознании, породило ряд исторических песен («Авдотья-рязаночка» , песни о татарском полоне, «Щелкан») . Борьба с татарским игом нашла отражение в «Задонщине» , которая исполнялась как историческая песня.
В России исторические песни достигли наивысшего расцвета в XVI в. В центре их внимания стоят важнейшие моменты истории (песня об обороне Пскова от Стефана Батория и др.) . Для песен этого времени характерна большая передача реальных фактов (так, в песне «Взятие Казани» изображено русское войско того времени, а не легендарные богатыри) , вместе с тем утрачивается масштабность в раскрытии исторической действительности, обобщенность образов, характерные для ранних песен, опиравшихся на традиции былин. В XVI в. появляется и новая разновидность исторической песни — своеобразная политическая поэма (цикл песен об Иване Грозном, в котором отражены различные взгляды: песни-памфлеты и песни, воспевающие царя) . Народные движения нашли свое отражение в цикле песен о Ермаке. Исторические песни XVII в. еще более развивают эту линию (цикл песен о Степане Разине, об осаде Соловецкого монастыря) . Время преобразовательной деятельности Петра I нашло отражение в ряде интересных, но малоисследованных песен («Казнь стрельцов» , «Полтава» , песни о кончине Петра I). Большинство этих песен возникло в народной, преимущественно солдатской, среде, в них отразились и тяжелые стороны времени Петра I. Исторические песни XVIII в. — в значительной степени солдатского происхождения, они посвящены гл. обр. военной тематике — Семилетней войне (песня о Захаре Чернышеве) , русско-шведским и русско-турецким войнам (о бое под Бендерами) . Большое внимание в исторической песне уделено бунту Пугачева (песни о бунте в Яицком городке, о гибели Пугачева и др.) .
В русской исторической песне XIX в. по-прежнему значительное место занимает военная тематика (песни об Отечественной войне 1812 и Крымской войне) . В XVIII—XIX вв. русские исторические песни, выражая основную тенденцию времени, все более утрачивают черты конкретных исторических событий (в центре песни о Полтавской битве оказывается Шереметев, солдатские песни нередко воспевают подвиги Суворова даже в тех боях, где он не участвовал, песни о Крымской войне в значительной степени повторяют песни о русско-турецких войнах XVIII в.) .
4,6(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DashaTaylor11
DashaTaylor11
19.09.2020
Проект 11. Проект "Визуальное сопровождение для музыкальной композиции на стихи А.А.Блока «Ворона» -  «Разыскиваются: непонятные слова!»Изучение русского языка, богатого и выразительного,   непростого в освоении даже для тех учащихся, для которых он является родным, вызывает огромное количество  проблем у детей - инофонов. Этот термин "инофон" закрепился в педагогической риторике не так давно  и обозначает тех учащихся, которые родились и сформировались в иной языковой среде.В условиях масовой школы  наличие таких детей, все более увеличивающееся в последнее время, ставит перед учителем  - филологом новые задачи. которые ранее ему решать не приходилось таким учителям и таким детям был призван мастер - класс  «Использование мультимедийного контента материалов по русской поэзии 19-20 веков для изучения русского языка в учебной, внеучебной и проектной деятельности», в рамках которого слушатели создавали мультимедийный контент, который мог бы стать серьезной поддержкой при обучении  инофонов.Предлагаем вам познакомиться с работай. подготовленной в рамках этого обученияПриглашаем вас к обсуждению проекта, просим вас аргументировано высказывать свое мнение о работе. В качесте предлагаем ряд вопросов, они не являются обязательными к ответу, но могут вам представить развернутый комментарий.  Какой из этапов проекта (по технологической карте) представлен в данной работе?В чем заключается деятельность учителя?Каковы преимущественные виды деятельности учащихся в данном проекте?Предположите, как использование ЭОР влияет на результат обучения.На сколько органично мультимедийные ресурсы встроены в занятие?Достаточно разнообразны ли используемые мультимедийные ресурсы?Оцените техническое качество разработки?Что больше всего удалось автору разработки?Что вы порекомендуете автору для корректировки проекта?Какую идею проекта вы возьмете себе на в практику?вт, 03/12/2013 - 22:16
4,7(22 оценок)
Ответ:
elit5555
elit5555
19.09.2020

Вася - смелый мальчик. Когда он с приятелями решили забраться в старую часовню, о которой ходили нехорошие слухи, только Вася туда влез - остальные убежали. Тогда он и познакомился с Валеком и Марусей.

Вася - скромный мальчик. Он не просто не хвастает тем, что происходит из богатой семьи - он не придает этому большого значения. Вася относится к своим друзьям как к равным, несмотря на огроную разницу в социальном положении: Вася - сын судьи, а Валек с Марусей - бездомные нищие.

Вася - добрый мальчик, он умеет сострадать и сочувствовать. Он как мог старался своим новым друзьям, приносил им яблоки и сладости. Когда Маруся слегла, Вася даже принес Марусе красивую куклу, и девочке ненадолго стало лучше, но это не не она все равно умерла.  

Вася - храбрый и умеет отстаивать свою точку зрения. Пропажа куклы обнаружилась, и васин отец был в ярости. Он кричал на сына, но мальчик не выдал друзей. Куклу вернул Тыбурций и сообщил о смерти Маруси. Тогда васин отец понял, что его сын - добрый человек, а вовсе не "негодный мальчишка", как он думал раньше.

4,5(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ