На своем жизненном пути человек боится остаться в одиночестве, боится ощущения ненужности и неприкаянности, когда не у кого спросить совета, не к кому обратиться за Вот поэтому мы и хотим найти хоть одну родственную душу. Однако дружба не только дает, но и требует. Некоторые люди даже не справляются с ответственностью и прекращают общение, так как не имеют отвечать за тех, кого приручили. Вот поэтому я считаю, что гораздо важнее в дружбе отдавать, а не получать. Получать умеют все, а вот пожертвовать смогут единицы.
Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к художественной литературе. В произведении французского писателя Экзюпери «Маленький принц» юный путешественник встречается с Лисом, который учит его дружбе и любви. Мальчик улетел со своего астероида путешествовать и оставил там свою возлюбленную – Розу, капризную и высокомерную обитательницу планеты. И он, и она любили друг друга, но не сумели признать это вовремя. Именно Лис говорит Маленькому принцу известные во всем мире мудрые слова: «Мы в ответе за тех, кого приручили». То есть, герой напрасно покинул своенравный цветок, который может погибнуть без его и заботы. Поскольку мальчик все время жил в одиночестве (до появления Розы), он не только не умел любить, но и дружба была для него недосягаема. Лису пришлось объяснять ему, что значит «дружить». То есть, он отдавал другу всего себя: время, силы, чувства и знания. Как мы видим, без этого самопожертвования дружба была бы невозможна.
В поэме Пушкина «Евгений Онегин» главный герой завел дружбу с поэтом Ленским «от делать нечего». Он устал от жизни, ему было скучно прозябать в провинции и пребывать в праздности. Однако он не смог ничего отдать ради дружбы, поэтому она так трагично оборвалась. Евгений не пощадил чувств друга и оскорбил его, но вместо извинений он принял вызов. Своими обидами не мог пренебрегать и Ленский. Они оба не смогли отдать, но каждый хотел получить.
Таким образом, можно сделать вывод, что для дружбы важнее уметь отдавать, а не брать. Без самопожертвования искренних взаимоотношений не получится. Если каждый будет тянуть одеяло на себя, оно порвется, как и тонкие нити, которые связывают две родственных души.
Если вспоминать произведения о крестьянских детях, которые проходили в начальной школе, то первыми приходят на ум "Рассказы из азбуки" Льва Толстого. Как известно, Лев Николаевич Толстой написал эти рассказы, чтобы учить грамоте крестьянских детишек. Поэтому во многих из этих рассказов персонажи - крестьянские дети. Например, в рассказе "Филиппок" мальчик по имени Филипп украдкой пришел в школу, где учился его старший брат. Учитель не прогнал мальчика, а расспросил его, задал сложить свое имя, и у Филиппка получилось. Тогда учитель посадил его на лавку в классе и с тех пор Филиппок ходил в школу вместе с братом.
Там еще много рассказов: про девочку Грушу, которая сама сделала себе куклу, про детей, которые котенка от собак.
