Харлампий Диогенович - золотой представитель педагогического состава. Его уникальность в тонком чувстве юмора, ведь наряду с любовью к предмету он прививал детям философский взгляд на жизнь. Под натиском его острых, метких замечаний любой чувствовал свой промах. Педагог с греческим отчеством умел преподнести ситуацию так, что виноватый понимал всю полноту проступка, ощущая порицание не только со стороны педагога, но и одноклассников.
Смех смеху рознь. В смехе математика не было издевки, насмешки, унижения. Он умело взывал к разуму взглянуть на комичность происходящего со стороны. В его репликах каждый видел себя как в кривом зеркале, где проступок приобретал гротескный вид. Его уроки не забывались, становясь уроками жизни.
Цитатный план - план, составленный из строк самого произведения. Прочитав и разбив текст на смысловые части, из каждой нужно выбрать предложение или его часть, наиболее полно выражающие суть фрагмента.
Рассмотрим на примере басни И.А. Крылова "Ворона и лисица".
Цитатный план.
1. "...в сердце льстец всегда отыщет уголок".
2. "Вороне где-то бог послал кусочек сыру".
3. "На ту беду Лиса близехонько бежала".
4. "И говорит так сладко, чуть дыша".
5. "Вещуньина с похвал вскружилась голова".
6. "Сыр выпал — с ним была плутовка такова".