М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sestrichkitv
sestrichkitv
29.09.2020 15:05 •  Литература

ответить на вопросы: докажите, что "светлана" . каковы герои? особенности пейзажных описаний. какое настроение создаёт ритм произведения?

👇
Ответ:
molokomo
molokomo
29.09.2020
Герои красивые пейзаш хорошый 
4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zinabantaeva407
zinabantaeva407
29.09.2020
  Тютчев «Весенние воды» - само название содержит эпитет сонный брег, весна молодая, дни теплые, тихие, майские, румяный светлый хоровод.  «Листья»зелень тощая, легкое племя, краткое время, красное лето, буйные ветры, ветви докучные.
  Пушкин-«Зимняя дорога»,мы видим эпитеты: волнистые туманы; печальные поляны; льет печально свет; по дороге зимней, скучной; тройка борзая; колокольчик однозвучный; утомительно гремит. «Анчар»пустыня чахлая и скупая, часовой грозный, зелень мертвая, смола прозрачная, вихорь чёрный, лист дремучий, песок горючий, взгляд властный, смола смертная, чело (тело) бледное, ручьи хладные, раб бедный, владыка непобедимый, стрелы послушливые, пределы (границы, чужие страны) чуждые.
   Лермонтов: «Парус»   Белеет парус одинокий в тумане моря голубом...  Разбираем: 1. парус одинокий, 2 туман голубой, 3страна далёкая, 4край родной, 5луч золотой, 6 он (парус) мятежный.«Тучи»1. тучки небесные, 2.вечные странники, 3.степь лазурная, 4.цепь жемчужная, 5.милый север, 6.южная сторона, 7.тайная зависть, 8.клевета ядовитая, 9.нивы бесплодные.А по отношению к самим тучам: холодные, свободные.
4,6(82 оценок)
Ответ:
yulianyaght
yulianyaght
29.09.2020
Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» .  но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.  но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».
4,8(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ