М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ayunatushentso
ayunatushentso
18.02.2021 22:25 •  Литература

Устепана, как у всех котов, были твердые привычки. он любил по утрам обходить заросший чистотелом сад, гонять со старых яблонь воробьев, ловить желтых бабочек-капустниц и точить когти на сгнившей скамье. но теперь приходилось обходить сад не по земле, а по высокому забору, неизвестно зачем обтянутому заржавленной колючей проволокой и к тому же такому узкому, что временами степан долго думал, куда поставить лапу. вообще в жизни степана бывали разные неприятности. однажды он украл и съел плотицу вместе с застрявшим в жабрах рыболовным крючком - и все сошло, степан даже не заболел. но никогда еще ему не приходилось унижаться из-за кривоногой собаки, похожей на крысу. усы степана вздрагивали от негодования. один только раз за все лето степан, сидя на крыше, усмехнулся. во дворе, среди курчавой гусиной травы, стояла деревянная миска с мутной водой - в нее бросали корки черного хлеба для кур. фунтик подошел к миске и осторожно вытащил из воды большую размокшую корку. сварливый голенастый петух, прозванный "горлачом", пристально посмотрел на фунтика одним глазом. потом повернул голову и посмотрел другим глазом. петух никак не мог поверить, что здесь, рядом, среди бела дня происходит грабеж. подумав, петух поднял лапу, глаза его налились кровью, внутри у него что-то заклокотало, как будто в петухе гремел далекий гром. степан знал, что это значит, - петух разъярялся. стремительно и страшно, топая мозолистыми лапами, петух помчался на фунтика и клюнул его в спину. раздался короткий и крепкий стук. фунтик выпустил хлеб, прижал уши и с отчаянным воплем бросился в отдушину под дом. петух победно захлопал крыльями, поднял густую пыль, клюнул размокшую корку и с отвращением отшвырнул ее в сторону - должно быть, от корки пахло псиной.

👇
Ответ:
ARISKA2006
ARISKA2006
18.02.2021
Это разказ Кот Степан
4,7(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dan4ikqwerty
dan4ikqwerty
18.02.2021
Образ и характеристика Пети Ростова в романе "Война и мир" Петя Ростов - младший ребенок в семье Ростовых: "...на меньшого сына..." Петя Ростов - дворянин, граф: "...он, граф Ростов..." Возраст Пети Ростова в начале романа - 9 лет (в 1805 году): "...Не глупее тебя, матушка, – сказал девятилетний Петя..." Внешность Пети Ростова Внешность Пети Ростова в 9 лет: "...маленький Петруша – меньшой сын..." "...толстый Петя..." Внешность Пети Ростова в 13 лет: "...Петя был уже большой, тринадцатилетний, красивый, весело и умно-шаловливый мальчик, у которого уже ломался голос..." Внешность Пети Ростова в 15 лет (лето 1812 года): "...В это же время из гостиной выбежал Петя. Петя был теперь красивый, румяный пятнадцатилетний мальчик с толстыми, красными губами, похожий на Наташу..." "...весь красный, ломающимся, то грубым, то тонким голосом, сказал..." "...этот курносый Петя, с своими веселыми черными глазами, свежим румянцем и чуть пробивающимся пушком на щеках..." Внешность Пети-офицера в 16 лет (октябрь 1812 год): "...не понравилась шестнадцатилетнему офицеру..." "...погоняя нагайкой, ехал офицер – растрепанный, насквозь промокший и с взбившимися выше колен панталонами. За ним, стоя на стременах, рысил казак. Офицер этот, очень молоденький мальчик, с широким румяным лицом и быстрыми, веселыми глазами..." "...уехав из дома мальчиком, он вернулся (как ему говорили все) молодцом‑мужчиной..." 

Источник: http://www.literaturus.ru/2016/01/Petja-Rostov-Vojna-i-mir-obraz-harakteristika.html
© Literaturus.ru : Мир русской литературы
4,5(76 оценок)
Ответ:
Няшка1love
Няшка1love
18.02.2021

Жил был мальчик, он был очень послушным и хорошим.Его все любили.Когда ему исполнилось 8 лет,его отдали в школу. Первый раз он пошел в школу 1 сентября, он пришел нарядный,красивый и он привлек к себе внимания учителей.Воторой раз он пришел 2 сентября там начелись уже уроки,он внимательно слушал учителей и ему все нравилось. Он нашел за эти два дня много друзей, познал что такое школа.Что ХОРОШО И ЧТО плохо. Ему задали домашнее задание, он все тянул время и не хотел их делать.Пришли с работу родители и спросили сделал ли он домашние задание,он ответил нет.Тогда мама спросила: что он делала весь день,после школы.Он ответил что ничего.После чего мама провела с ним беседу и он понял,что он обязан выполнять домашнее задание обязатеельно. Вечером он с мамой все решил, и наследуший день веселый пошел опять в школу. Он активно отвечал на уроках и олучил по все  предметам отлично.И вечером обрадовал маму своими оценками!

4,4(84 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ