Выполнила: Учитель трудового обучения Тарасенко Е.В
.
hello_html_58e57999.jpg
Содержание
Введение……………………………………………………………… стр.
История веретена и прялки……………………………………………… стр.
- Веретено…………………………………………………………………... стр.
- Пословицы и поговорки о веретене…………………………………….. стр.
- Прялки……………………………………………………………………... стр.
- Прялка в прядении и поговорках………………………………………… стр.
- Обычаи с прялкой………………………………………………………… стр.
- Изобретение самопрялки………………………………………………… стр.
3. Заключение………………………………………………………………... стр.
Введение
Цель проекта:
Собрать материал об истории возникновения веретена, прялки.
Задачи проекта:
познакомиться с историей возникновения веретена, прялки, их разновидностями;
научиться видеть в современном мире знаковые символы
развить умение рассуждать, творчески подходить к вопросам и проблемам,
которые имеют множество ответов и решений;
Объект исследования: прялка как феномен народной культуры.
Методами исследования являются:
анализ научной литературы по истории возникновения прядения древних славян, начиная с XI-XV века;
анализ статей и очерков о народных промыслах с XV-XXI в.
анализ материала из интернета
История веретена и прялки.
Пряха.
В низенькой светелке
Огонек горит,
Молодая пряха
Под окном сидит.
Молода, красива,
Карие глаза,
По плечам развита
Русая коса.
Русая головка,
Думы без конца...
Ты о чем мечтаешь,
Девица-краса?..
hello_html_m4220b5b7.jpg
Прялка - устройство для того, чтобы прясть нить или пряжу из естественных или искусственных волокон.
Прялка была, вероятно, изобретена в Индии между 500 и 1000 годами нашей эры. Это «устройство» достигло Европы через Ближний Восток во времена Европейского Средневековья.
История прялки начинается с изобретения ручного веретена. В таком виде она просуществовала тысячелетия, делая весь процесс трудоемким и сложным. Прядильщица должна была делать ряд однообразных движений: вытягивание, скручивание и наматывание.
Сначала было ручное скручивание пряжи, а затем изобрели веретено и прялку.
«Ручное прядение было очень медленным. Обработанное льняное волокно – кудель – привязывалось к верхней части прялки – лопасти, а на сиденье прялки – донце, установленное на лавке, садилась пряха и левой рукой осторожно вытягивала из кудели нить, скручивая ее при веретена.
Веретено́ — при для ручного прядения пряжи, одно из древнейших средств производства. Деревянная точёная палочка, оттянутая в остриё к верхнему концу и утолщённая к нижней трети.
В псковском диалекте: веретено — злая баба.
По сходству с веретеном многие в целом цилиндрические структуры, заострённые с концов и слегка расширяющиеся посередине, получили название веретеновидных.
Эпитеты: безмолвное, лазурное,таинственной, сладостной, светозарной и т.д. олицетворение: ты дышишь, ты бьёшься, ты воешь; ты, небом любуясь, дрожишь за него. + "Чем дышит твоя напряженная грудь?", "Ты долго вздымаешь испуганны волны", "Когда же сбираются темные тучи, Чтоб ясное небо отнять у тебя" риторические вопросы (строки 7,8, 10) фигуры умолчания (там, где многоточия) анафоры (повторение слов и словосочетаний в начале отрывка, строки): "Ты живо, ты дышишь", "Ты чисто... Ты льёшься" и т.п. рефрен: "Безмолвное море, лазурное море" синтаксический параллелизм (сходное построение предложений)
Обращение к морю, как к живому существу, определяется содержанием стихотворения, его главной мыслью. Приём одушевления природы позволяет в подтексте стихотворения построить параллель между образом моря и жизнью человеческой души. «Смятенная любовь» и «тревожная дума» моря глубже почувствовать порывы человеческой души к «далёкому небу», идеальному и совершенному. Величественная стихия становится художественного познания внутреннего мира человека, а риторическое по сути обращение к морю как к живому существу содержит вечные вопросы пытливого человеческого разума, стремящегося постичь тайну мироздания. Будучи поэтом-романтиком, В.А. Жуковский с особым вниманием и интересом относится ко всем проявлениям эмоциональной жизни человека, распространяет их и на природную стихию. Море воплощает в себе важнейшие стороны личности романтического героя – жажду любви, стремление к свободе, неуспокоенность и мятежность
библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №107»
города Донецка
«История веретена и прялки»
Выполнила: Учитель трудового обучения Тарасенко Е.В
.
hello_html_58e57999.jpg
Содержание
Введение……………………………………………………………… стр.
История веретена и прялки……………………………………………… стр.
- Веретено…………………………………………………………………... стр.
- Пословицы и поговорки о веретене…………………………………….. стр.
- Прялки……………………………………………………………………... стр.
- Прялка в прядении и поговорках………………………………………… стр.
- Обычаи с прялкой………………………………………………………… стр.
- Изобретение самопрялки………………………………………………… стр.
3. Заключение………………………………………………………………... стр.
Введение
Цель проекта:
Собрать материал об истории возникновения веретена, прялки.
Задачи проекта:
познакомиться с историей возникновения веретена, прялки, их разновидностями;
научиться видеть в современном мире знаковые символы
развить умение рассуждать, творчески подходить к вопросам и проблемам,
которые имеют множество ответов и решений;
Объект исследования: прялка как феномен народной культуры.
Методами исследования являются:
анализ научной литературы по истории возникновения прядения древних славян, начиная с XI-XV века;
анализ статей и очерков о народных промыслах с XV-XXI в.
анализ материала из интернета
История веретена и прялки.
Пряха.
В низенькой светелке
Огонек горит,
Молодая пряха
Под окном сидит.
Молода, красива,
Карие глаза,
По плечам развита
Русая коса.
Русая головка,
Думы без конца...
Ты о чем мечтаешь,
Девица-краса?..
hello_html_m4220b5b7.jpg
Прялка - устройство для того, чтобы прясть нить или пряжу из естественных или искусственных волокон.
Прялка была, вероятно, изобретена в Индии между 500 и 1000 годами нашей эры. Это «устройство» достигло Европы через Ближний Восток во времена Европейского Средневековья.
История прялки начинается с изобретения ручного веретена. В таком виде она просуществовала тысячелетия, делая весь процесс трудоемким и сложным. Прядильщица должна была делать ряд однообразных движений: вытягивание, скручивание и наматывание.
Сначала было ручное скручивание пряжи, а затем изобрели веретено и прялку.
«Ручное прядение было очень медленным. Обработанное льняное волокно – кудель – привязывалось к верхней части прялки – лопасти, а на сиденье прялки – донце, установленное на лавке, садилась пряха и левой рукой осторожно вытягивала из кудели нить, скручивая ее при веретена.
Веретено́ — при для ручного прядения пряжи, одно из древнейших средств производства. Деревянная точёная палочка, оттянутая в остриё к верхнему концу и утолщённая к нижней трети.
В псковском диалекте: веретено — злая баба.
По сходству с веретеном многие в целом цилиндрические структуры, заострённые с концов и слегка расширяющиеся посередине, получили название веретеновидных.
Прядение с веретена:
a — кудель,
b — веретено с намотанной на него пряжей,
c — пряслице