Стародум очень трудолюбивый человек честный и не жадный .Он справедливый и взяв поместье обратно стародум оплатил даже зарплату учителям что доказывает что он очень добрый по отношению к другим . Кстати он не разделяет людей на богатых и бедных это доказывает когда он дал свою племянницу замуж за не очень богатого милона
Согласен ли я с утверждением "происходит странная вещь. фитюлька, спичка, мальчишка хлестаков силою страха и благоговения к нему вырастает в персону, становится сановником, становится тем, кого в нем видят" и почему?
Это утверждение можно интерпретировать как возможность превращения ничтожного, незначительного человека в авторитетную фигуру благодаря страху и восхищению, которые он вызывает у других. Я согласен с этим утверждением, так как считаю, что влияние общества и его ожидания могут сильно повлиять на развитие личности и формировать ее идентичность.
Сначала давай разберемся, что значат термины "фитюлька", "спичка" и "мальчишка хлестаков". "Фитюлька" или "спичка" здесь могут означать человека без видимых достоинств или качеств, кто-то, кого можно считать ничтожным. "Мальчишка хлестаков" - это отсылка к одноименному герою из пьесы Гоголя "Ревизор". Хлестаков был необеспеченным мелким чиновником, который внезапно стал объектом внимания и восхищения городской элиты, просто потому что они ошибочно приняли его за инспектора.
Теперь перейдем к поведению других людей вокруг такой персоны. Когда человек сталкивается с человеком, вызывающим у него сильные эмоциональные реакции, это может привести к искаженному восприятию и переоценке его качеств и способностей. Если люди вокруг него видят в этом "ничтожном" человеке сильного лидера или авторитета, то они могут начать подкреплять это восприятие своим поведением и действиями. Например, они могут смиренно следовать его указаниям или пытаться воспроизвести его поведение и действия, находя в нем какие-то скрытые достоинства или особенности.
Таким образом, я согласен с утверждением, что страх и благоговение, вызванные у других людей, могут привести к искаженному восприятию и условному признанию ничтожного человека как авторитетной фигуры. Это обусловлено постоянным влиянием и ожиданиями общества, а также человеческой склонностью подчиняться и искать лидеров.
Такое явление наблюдается не только в школьной среде, но и в других сферах жизни. В классе, например, учитель может стать объектом восхищения и страха, если он создал себе авторитетную репутацию и люди начали его идеализировать. Аналогично, в политике, медиа или спорте, некоторые люди могут стать активно преследуемыми поклонниками их героев и лидеров.
Однако, необходимо отметить, что подобная динамика является двусторонней. Авторитет и власть могут быть вручены недостойному человеку, но и люди вокруг такой персоны могут осознать свою ошибку и изменить свое отношение к нему, когда сталкиваются с действительностью. Часто такие случаи являются уроками жизни, которые помогают людям стать более критичными в своем отношении и развивать независимое мышление.
В заключение, можно согласиться с утверждением, что "происходит странная вещь. фитюлька, спичка, мальчишка хлестаков силою страха и благоговения к нему вырастает в персону, становится сановником, становится тем, кого в нем видят". Действительно, власть и авторитет могут быть присвоены ничтожному человеку благодаря влиянию и восприятию окружающих людей. Однако, необходимо помнить, что каждый человек имеет свою индивидуальность и скрытый потенциал, который может быть раскрыт независимо от чужого мнения.
А.С. Пушкин жил с 1799 по 1837 годы. Герой, произносящий слова "Пойду искать по свету, Где оскорбленному есть чувству уголок", это герой комедии "Горе от ума" Чацкий.
Автор комедии "Горе от ума" погиб в Тегеране, во время нападения на русскую миссию (ответ Б).
Цитаты из комедии "Горе от ума":
- А) "Что нового покажет мне Москва? Вчера был бал, а завтра будет два…"
- В) "Тот сватался – успел, а тот дал промах, Всё тот же толк, и те же стихи в альбомах."
- Г) "Привычка свыше нам дана: Замена счастию она."
- Верный ответ на вопрос: В) "Чины людьми даются, А люди могут обмануться."
К вольнолюбивой лирике Пушкина относятся стихотворения "К Чаадаеву" и "Пророк".
Стихотворение "К морю" относится к периоду южной ссылки творчества А.С. Пушкина.
К персонажам комедии "Горе от ума" относятся следующие фразы:
-1). "Минуй нас пуще всех печалей И барский гнев, и барская любовь" - Скалозуб
-2). "Счастливые часов не наблюдают" - Молчалин
-3). "А у меня что дело, что не дело, Обычай мой такой: Подписано, так с плеч долой" -Чацкий
-4). "Служить бы рад, прислуживаться тошно" - Чацкий (он сам себя называет так)
-5). "Где, укажите нам, отечества отцы, Которых мы должны принять за образцы?" - Чацкий
Соотнося характеристику героя и того, кому она дана:
-1) Хрипун, удавленник, фагот - Скалозуб
-2) "Услужлив, скромненький, в лице румянец есть. Вот Г) Молчалин
-3) Да-с, так сказать, речист, а больно не хитёр; Но будь военный, будь он статский, Кто так чувствителен, и весел, и остёр... - Чацкий
-4) Не человек, змея! - Чацкий (он сам себя называет так)
-5) А впрочем, он дойдёт до степеней известных. Ведь нынче любят бессловесных. -Фамусов
-6) Ей всё равно, другой ли, я ли, Никем по совести она не дорожит. - Софья
К стихотворениям "Пророк" и "Я памятник себе воздвиг нерукотворный…" относится тема поэта и поэзии (ответ 1).
Фамилия автора, посвятившего пьесе А.С. Грибоедова статью "Мильон терзаний" - не указана.
Требование поэтики классицизма, которое автор не соблюдает в комедии "Горе от ума" - единство места (ответ А).
Автор и название стихотворения, в котором прозвучал призыв: "...Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей" - не указаны.
Непонятость Чацкого окружающими, его максимализм, противостояние героя окружающей действительности - черты романтизма.
А.С. Пушкин использовал гиперболу в строке "Люблю я пышное природы увяданье…".
Средство художественной изобразительности, используемое в стихотворении "Анчар" - эпитет.
В фрагменте из стихотворения "К Чаадаеву" использовано три художественных средства и приёма: недолго нежил нас обман (антифраза), исчезли юные забавы (синекдоха), как сон, как утренний туман (сравнение).
Непонятность Чацкого окружающими, его максимализм и противостояние героя окружающей действительности являются чертами романтизма. А.С. Пушкин использовал гиперболу в строке "Люблю я пышное природы увяданье".
Художественным средством, используемым в стихотворении "Анчар", является эпитет.
В фрагменте из стихотворения "К Чаадаеву" использованы следующие три художественных средства и приёма: антифраза (недолго нежил нас обман), синекдоха (исчезли юные забавы) и сравнение (как сон, как утренний туман).
Чертами литературного направления, к которому относится Чацкий в комедии "Горе от ума", являются непонятость, максимализм и противостояние окружающей действительности (романтизм). В стихотворении "Анчар" А.С. Пушкин использует эпитет как средство художественной изобразительности. В фрагменте из стихотворения "К Чаадаеву" применяется антифраза, синекдоха и сравнение в качестве художественных средств и приёмов.
